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小学语文教学中的作文教学让很多教师困惑,也让学生头疼。所以,如何让学生写好情景作文,教师的指导就显得尤为重要。情境的创设让学生有物可写;认真的观察让学生有生动的描述;现场的指导让学生有法可依……作文教学就在这样点点滴滴的积累与实践中收获了惊喜,取得了成功。
浅谈小学语文中段写作教学的策略探索
【摘 要】
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小学语文教学中的作文教学让很多教师困惑,也让学生头疼。所以,如何让学生写好情景作文,教师的指导就显得尤为重要。情境的创设让学生有物可写;认真的观察让学生有生动的描述
【机 构】
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贵州省黔东南州剑河县城关第四小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年19期
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