【摘 要】
：
班级是小学生生活与学习的基本环境,班级管理是学校管理学生的必要环节。小学生刚刚步入受教育阶段,无论从心智、素质等方面都比其他阶段的学生更加难以管理。因此,如何做好
论文部分内容阅读
班级是小学生生活与学习的基本环境,班级管理是学校管理学生的必要环节。小学生刚刚步入受教育阶段,无论从心智、素质等方面都比其他阶段的学生更加难以管理。因此,如何做好班级管理工作,是我们每一个小学班主任一直在不断探讨的话题。现就我的工作经历谈以下几点感受。一、班主任要做到为人师表,言传身教作为班主任要不断学习新的教育教学方法,加强提高自身业务水平,在教学工作中起到表率作用。班主任不仅担负着班级管理的职责,还担负着教学工作,作为一名教师如果连自己的本职工作都干不好,就不会受到学生的尊敬与爱戴,就会在学生中失去威
其他文献
小学语文综合性学习教学设计对综合性学习的教学实施有重要的导向作用。本文从小学3~6年级教师语文综合性学习教学现状及学生接受综合性学习现状的调查入手,结合新课程标准与
<正>生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。《国民经济"十三五"规划》中指出,坚持绿色财富、绿色惠民,为人民提供更多优质生态产品,推动形成绿色生产和生活方式。十八届五中全会也
随着新课程改革的深入发展,新的课堂教学模式极大地影响了农村小学原有的课堂教学模式,传统的教师教学模式已经完全不能满足新时期课堂教学的需要,无论是教材的安排还是教学
判断词具有审美意义要从思想感情和表达手法两个方面去判别.李清照晚年的愁情词就具有特殊的审美意义,体现在思想感情上将自己的不幸转变为对国家的担忧,表现出强烈的历史责
新课程改革特别强调要在语文课堂的教学中重视对学生人文意识的培养,明确地指出语文课程应培养学生们热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养及审美情趣,使他们逐渐形成
教育理念:用不同的审美视觉欣赏不同时期、不同国家、不同形式的代表性作品,感受音乐艺术的独特魅力,探究音乐与生活、音乐与国家、音乐与民族文化的联系,进而理解和尊重世界