论文部分内容阅读
实施愉快教学是学生身心健康发展的需要，是提高学习质量和教学质量的需要，也是学校减轻学生压力和负担、实施素质教育的需要。
浅谈高中数学教与学
【摘 要】
：
实施愉快教学是学生身心健康发展的需要，是提高学习质量和教学质量的需要，也是学校减轻学生压力和负担、实施素质教育的需要。
【机 构】
：
威宁县第四中学
【出 处】
：
赢未来
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
计算思维作为一种新型的思维方式，已经得到国内外各项领域的相关重视。在高中的信息技术的教学中培养学生的计算思维能力，使得正常的高中算法与设计课程的内容知识点能够带入学
在高中化学教学中，教师应充分的重视实验教学，通过实验使学生能够快速的掌握理论知识，提高学生化学学习的质量。但是，从目前高中化学实验教学的实际情况来看，其依然存在着很多的缺
本文在分析高中政治教学现状的基础上，提出了挖掘教材、创设情境、延伸课堂的高中政治生活化教学策略，希望能够对高中政治课堂教学质量的提升产生积极的影响。
21世纪经济快速发展，国际交流日渐频繁，掌握一门外语是当今社会人才的基本素养。英语是当前世界上使用最广泛的语言，学好高中英语更是促进学生进一步学习和发展的必要条件。我国
学校教育是实施素质教育的主渠道。随着教育改革的不断深入发展，教学改革的关键是教育教学方式方法的转变。在接受性学习的开展探究基础上，“自主互助式”学习发挥的作用必将日
在新课改背景下，就如何提高高中信息技术教学的有效性，已经成为了教师尤为关注的话题。对此，高中信息技术教师应不断探索行之有效的教学模式，并将其落实至实际教学之中，以激发高中
一位教师的教学语言对一节课的教学质量产生着重大影响，如果教师的教学语言是平板的、无趣的，完全按照教材来复述教学内容的，那么学生们在课堂上的表现一定是昏昏欲睡、强打精神
创新就是新问题的提出和解决的过程，教师要接纳学生所有的观点，正确的观点鼓励他们发扬，错误的观点引导他们继续探究，同时要引导学生发现问题、提出问题。除此之外，创新能力的激发
信息技术作为一门独立的学科，没有固定的教育模式，所有教师都是在教学实践中不断摸索着前进。要想提高高中信息技术的课堂效率，教师必须不断加大教学力度，随着新课改理念的不断深