【摘 要】
：
初中生具有一定的叛逆特点,这使得初中阶段的班级管理难度较大。初中班主任管理班级的策略方法各有不同。其中,教育激励是比较多用的对策。教育激励对策有很多的优点,其可以
论文部分内容阅读
初中生具有一定的叛逆特点,这使得初中阶段的班级管理难度较大。初中班主任管理班级的策略方法各有不同。其中,教育激励是比较多用的对策。教育激励对策有很多的优点,其可以激发学生的积极性和热情,让学生意识到自身的独特价值。激励是激发和鼓励学生努力奋斗的动力。初中阶段的教育可以采取榜样激励、竞争激励、爱心激励、目标激励以及奖惩激励等对策。榜样激励不仅能告诉学生努力的方向,还能磨炼学生的意志,培养学生不畏艰难险阻的精神。竞争激励可以让学生展现自己的特长,形成危机意识。爱心激励能使学生更配合教师的工作。目标激励可以帮助
其他文献
文章以湘教版八年级地理教材中“滔滔黄河”部分的教学为例,探讨培养学生思想品德的途径:深入剖析教材,挖掘与思想品德相关的教学资源;开展实践教育,锻炼学生意志;融入乡土地
《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出将立德树人作为根本任务,促进学生全面发展,培养现代公民必备的地理学科核心素养。在高中地理教学中,教师应注重开发乡土地理课
提升学生阅读能力,能够为化学学习带来更多动力,因此教师要重视学生阅读能力的培养。整合性阅读、解析性阅读、对比性阅读、延伸性阅读,这些阅读方法都比较适合化学学习,为学
线上教学作为疫情期间的一种应急教学手段得到了广泛应用。但是地理线上教学效果相对于传统课堂教学始终有所不及,而线上教学的普及不会因为疫情的结束而停止。文章先分析线
问题驱动法通过提出问题、分析问题、解决问题,引导学生以边探索、边实践、边理解的方式获取知识,进而培养学生的学科核心素养。高中化学复习中问题驱动法的有效运用,应坚持
高考评价体系对地理学科的评价方式、教学方式、育人方式产生重大影响。在高考评价体系框架内,地理学科高考命题从核心价值、学科素养、关键能力和必备知识四个方面进行创新,
本文综述了柱层析技术分类、中药材有效成分分离纯化中应用柱层析技术,以供临床参考。
新高考改革要求高中化学选考复习要具有实效性,即在减轻学生负担的基础上注重教学实效。“维他命”模式是研究者在教学实践过程中不断提炼和总结的新复习模式,包括梳理脉络、
“学生以学习为天职”。然而,随着高等教育大众化时代的来临,一些学生学习目标不明、动因不足,积极性低,造成学习困难、学业不良现象多发。麦可思公司联合搜狐网进行的“大学
目的:探讨微生物检验在医院感染控制中的应用效果。方法:从2019.02-2020.07期间之中,将于我院住院的患者,随机抽选 56例作为研究对象,根据患者住院的天数为其进行分组,有28例