【摘 要】
：
在目前小学阶段的教学中，受到传统应试教育的影响，部分教师在进行教学时往往会过于重视学生的学习成绩，甚至会通过加n大学生的课后作业量来使学生的学习成绩得到提高。在小学道德与法治教学中，受教材内容的限制，容易出现作业形式单一等问题，这不利n于学生综合发展。“减负教育”的呼声愈发高涨，传统的作业布置模式已无法适应当前教学需求，所以，科学地进行作业的布置和个性化设n计成为实现高效课堂的基础。
【机 构】
：
慈溪市龙山镇滨海小学 浙江慈溪 315312
论文部分内容阅读
在目前小学阶段的教学中，受到传统应试教育的影响，部分教师在进行教学时往往会过于重视学生的学习成绩，甚至会通过加n大学生的课后作业量来使学生的学习成绩得到提高。在小学道德与法治教学中，受教材内容的限制，容易出现作业形式单一等问题，这不利n于学生综合发展。“减负教育”的呼声愈发高涨，传统的作业布置模式已无法适应当前教学需求，所以，科学地进行作业的布置和个性化设n计成为实现高效课堂的基础。
其他文献
阅读和写作是初中语文教学中的核心内容，几乎占据了学生的整个语文学习过程。对一篇课文的解读能够锻炼学生思维，n提升其对语言和文字的敏感程度，从中所汲取的文章内涵可以作为写作的素材进行运用；而完成一篇文章的写作任务，正n是对阅读学习的反馈，能够很好地实现对文章的深层理解，因此两者是互相成就且密不可分的关系。在当下的语文教学n中，很多教师往往将阅读和写作分离开来，导致学生的学习效果不好，语文素养难以获得提升。对此，读写结合是一种非n常有效地教学方式，在语文教学中发挥着巨大的作用。
写作是一种特殊的语言，是我们表达情感的一种特殊方法，写作教学在语文教学中占据非常主要的位置，写作能力是学生语文n综合素养的体现。在小学语文教学中教师要想达到高效教学的效果，就必须要抓住学生的兴趣点，实施针对性的教学策略，激发学生写作的n热情。本文以三年级为例，探究写作教学的指导策略。
随着模具制造技术的不断发展，模具产品种类的更新速度随之上升，当下模具企业要想跟随行业发展，只有不断改革才能实n现，而改革的关键在于相关从业人员的专业水平与职业素养。中职学校的教育定位是为企业输送高素质、技能型人才。但该专业综合性强、n各课程之间联系紧密、难度较大，中职生难以在有限的时间里充分掌握教材知识与专业技能，以致很多学生未能满足企业需求。因此，如何n培养学生专业岗位就业能力、推动模具行业的发展是模具教学人员与模具行业所密切关注的问题。基于此，本文针对中职模具专业教学改革n进行分析。
在科技时代的教育环境下，多媒体技术作为优质教育资源已经得到广大教师的高度认可。基于此，新时期小学数学教师应有应n用多媒体技术授课的能力，从而通过多媒体技术与数学教学内容的有机融合绽放出精彩的课堂，达到提高学生数学能力、发展学生数学素养n的目的。
近年来，我国农村教育也跟随时代的发展教育，作出了全新的优化改革，但是当前的农村教学与城市教学仍然存在一定的差n距，主要是在信息技术的应用普及上远不及城市教育。但是在国家的支持下，大部分农村小学已经配备了完善的现代信息技术教学设备，为n此，教师要积极探索信息技术在小学数学中的教学运用，以此来实现良好的教学效果。
作文教学时高中语文学科中的重点内容，在当前高考的压力下，教师需要对现有的教学方式加强创新，让学生可以积极发现写n作中的乐趣，抓住时机使用生活化的教学方式，拉近高中生和写作之间的距离，从而提高高中作文的学习效率。基于此，本文首先针对高中n作文教学中生活化教学应用的积极性展开讨论，然后结合实际情况分析了几条合理的教学策略，希望能够为教师的教学工作提供参考意见。
网络技术在教育领域的运用效果明显，对传统教学模式发起了冲击和挑战，高中物理教学在网络环境下有不可估量的发展前n景。为了紧跟时代步伐，满足新课改的要求，高中物理教师必须充分认识网络对于物理教学的价值和意义，加大对网络的运用，积极探索网n络与高中物理教学有效结合的新型教学模式，带给高中生更多新鲜的物理学习体验，充分调动高中生学习的积极性和自觉性，让高中物理教n学在网络环境下绽放无穷的魅力。
工程测量工作是建筑工程施工的先行工作并贯穿施工全过程，直接影响着整个工程项目的质量和进度。众所周知，工程测量中n会产生一定的误差，误差控制技术是建筑专业工程师都需要掌握的基本技能。在建筑施工过程中，工程测量及误差控制处理的好坏将会直接n影响到一项工程的质量及进度。基于此，本文将主要阐述怎样将工程测量及误差控制技术应用到建筑施工中，保证一项建筑工程高效顺利地n完工。
提升教学的有效性是当前教育改革工作的主要目标，也是众多教师努力的方向。然而，聋校学生不同于普通高中的学生，其在n学习中遇到的困难更多，所受限制也比较多，要想保证阅读教学的成效，语文教师必须付出更大的努力，围绕学生的个人情况以及发展需求n调整教学思路，同时制定更加适合这类学生的教学计划，让他们能够准确获取信息，达成学习目标，继而形成良好的素质。对此，本文以人n教版高中语文教材为例，分析了在聋校课堂中实施有效阅读的策略。
化学课程所研究的本身就是事物发展的客观规律，旨在培养学生运用化学知识来认识并解决实际生活问题的能力。信息化教学n以其直观化的内容呈现模式和多样化的实施手段，赢得初中师生的青睐，在初中化学教育领域受到越来越多的认可。因此，笔者总结了运用n信息化教学构建初中化学课堂的相关经验，为各位同行提供一些参考。