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摘
练习密度科学化，课堂教学高效化
【摘 要】
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摘 要：以双杠支撑摆动为例，根据学生体质差异、心理特征，针对动作结构特点及易错环节，强化自主学习意识，加强动作保护帮助，科学安排场地器械七个方面探讨在教学过程中科学合理安排练习密度的方法，从而为打造高效课堂奠定基础。 关键词：练习密度;双杠支撑摆动;策略 中图分类号：G807.03 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.05.004 体育课
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2015年5期
其他文献
2015年7月7号，笔者参加了“身体练习体验”研究团队的学习，黑板上“视野、使命、情怀”六个大字映入我的眼帘，团队主持人老师对这六个字作了诠释，让笔者茅塞顿开，对中国学校体育的使命和意义加深了理解。诚然，这六个字均是我们熟悉的字眼，在不同的领域，赋予着不同的意义。也许这三个词组，单独存在时，是“物理反应”的特征，但这三个词组组合在一起，即“视野·使命·情怀”，这种组合存在，或许发生着“化学反应”，
总有一条蜿蜒在时光深处的河，它承载着回忆，记录了那些令人惊艳的岁月，却又为爱曲折，川流不息，扬起一段时光入水，让所有记忆都汇集在一起，或随波而去，或激起一圈圈涟漪。 掀開时光的黄页，回味着过去的记忆与印象，那条河在暖阳的照耀下，波光粼粼…… 那条河承载的，是历史的更替。 秦朝末年，天下苦秦久矣，随着秦始皇的薨逝，秦帝国的危机也悄然来临。随着大泽乡起义，天下影从，斩木为兵，揭竿为旗，在“伐无道
摘 要：从校园足球开展的背景开始，到足球的教育功能进行分析，探讨足球与育人的关系，帮助学生的成长，影响学生的将来。上海大学附属中学实验学校如何深入地展开校园足球活动，联系实际取得家长对校园足球的理解和支持。探讨建立校园足球与职业足球和国家队的选材和推荐机制（建立区域精英梯队），完善足球人才的选材机制和桥梁，促使我国足球水平的发展和提高。 关键词：校园足球；中小学；实施；管理 中图分类号：G80
2020年高考，全国共呈现了11道作文题。其中教育部考试中心命制5道，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。教育部考试中心命制的5道作文题，材料各具特色，提示语（情境任务）各有不同，要求也是同中存异。较之2019年的3道作文题（全国Ⅰ卷的劳动主题、全国Ⅱ卷的5个关于中国关键时间节点主题、全国Ⅲ卷的毕业前的最后一课漫画），无论是从材料的选择、任务的驱动，还是从提示语的角度，都保证新老
在乒乓球教学中，尤其在场地、器材和教学人员不能满足学生学习需求时，合理利用辅助器材、自然条件进行讲解、示范、练习，可以达到事半功倍的效果。在多年的教学实践中，我充分利用“墙面、地面、吊球”进行乒乓球辅助教学，有效地提高了课堂教学效果。 一、 墙面 教学场地周围的墙面对初学乒乓球的学生来说，有着不可小觑的作用：熟悉球性、练习发球、纠正动作，它都能发挥作用。不仅便利，而且作用独特。如果有室内乒乓球
摘 要：体育游戏融身体锻炼、智力开发和娱乐身心于一身，集知识性、趣味性、娱乐性、竞技性、教育性为一体，文章通过对一堂体育课游戏安排的分析，诠释了游戏安排的合理与否对于体育课堂的深层影响。 关键词：体育游戏;针对性;单跳双落 中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.01.005 于素梅曾说过：“体育游戏教学中存在着
每次在候课和集合时，多数学生都会问起，“老师今天上什么内容，不要跑步，给我们自由活动吧。”一句“给我们自由活动”成了学生们的口头禅，于是我要探寻学生们心目中的“自由活动”的体育课到底是什么样子。大多女生不希望在体育课跑步，最憎恨800米测验，希望体育课教师不要过多地要求，可以轻松地打打羽毛球，乒乓球，自由地投篮和排球活动，甚至可以无拘无束地散步聊天，或选择树荫地坐着聊天看书。而大部分男生则希望教师
情感是人的重要心理因素，是人对客观事物的主观体验，是人们的需要是否得到满足的反映。在人的成长和学习中，情感是有强烈影响力，情感与理智相互作用以支持或抑制学习。由此说明，学生的情感状态在其心理活动中起着十分重要的作用，积极的或消极的情感都将直接对学生的体育学习效果产生影响。 一、学生在课堂中情感的变化 学习情感在学习中的地位与作用似乎是人所共知的。从孔子关于“知之者不如好之者，好之者不如
摘 要：蕉城中学每年参加初中毕业升学体育测试的考生近七百人，其中片内生200多人、寄读生400多人。存在学生数多、生源杂（有城关片区、农村片区、务工子女、外省市寄读生）、组织难度大的特点。该校的做法是通过成立专门的体育测试领导小组、处室有序组织测试演练、体育教师细化测试细节、引导学生合理安排锻炼、饮食及休息，要求班主任强调安全及注意事项等具体措施，使学校连续五年在中考体育中成绩名列前茅。 关键词