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随着新课程体系改革的推进以及全面推进素质教育理念在教育事业中重要性不断增大,教师除了要注重让学生掌握基础知识,也要在授课的过程中加强学生综合素质的提升,以实现在提升课堂效率的基础上,满足新时代社会对学生的基本要求,达到学校的既定培养目标.文章将通过如何在初中道德与法治学科教学过程中应用生活化教学模式展开分析,以探索提升学生综合素质的途径.