【摘 要】
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高中思想政治作为一门综合性、活动型学科课程,其育人价值实现关键在于议题引领下的活动型学科课程建构与实施。“从中美贸易摩擦的利益博弈看国家利益至上”框题教学通过时
【基金项目】
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2018年度合肥市教育科学规划立项课题“初中道德与法治和高中思想政治课教学衔接的实践研究”(课题编号:HJG18061)的阶段性研究成果
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高中思想政治作为一门综合性、活动型学科课程,其育人价值实现关键在于议题引领下的活动型学科课程建构与实施。“从中美贸易摩擦的利益博弈看国家利益至上”框题教学通过时事议题引领—活动创设实施—核心素养导向的设计模式与课堂操作,探索活动型学科课程建构的现实路径,为有效开展新课程标准导向下的高中思想政治课教学提供案例与参考。
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