智慧理答,成就精彩数学课堂

来源 :考试与评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woainiyuying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题导学是数学教学的经典模式,在问题导学中,理答是教师必须直面的话题。什么是理答?不少一线老师可能还觉得比较陌生,华东师大崔允漷教授认为“理答就是教师对学生回答做出的即时评价,是课堂问答的重要组成部分。”但在不少数学课堂,有些教师的理答存在误区,影响着问题导学的效果。教师如何智慧理答,成就精彩数学课堂?一、数学课堂中常见的理答误区由于理答是教师对学生的问题反应所作的课堂调整与处理,它面对的是课堂动态变化点,学生对问题的反应往往和教师 Problem guidance is a classic model of mathematics teaching. In question guidance, reasoning and answering is a topic that teachers must face directly. What is the rationale? A lot of front-line teachers may also feel more unfamiliar with the East China Normal University Professor Cui Yun-tung that “the rationale for answering students to make an immediate assessment of teachers is an important part of the classroom question and answer.” But a lot Mathematics classroom, some teachers’ answers exist errors, affecting the effectiveness of problem-oriented learning. Teachers how wisdom rationale, the achievement of wonderful mathematics classroom? First, the common mistakes in the mathematics classroom because of the teacher’s answer to the problem of students in the classroom adjustment and handling, it is the face of dynamic changes in the classroom, the students The reaction of the problem is often with the teacher
其他文献
2005年《公司法》在制度革新方面取得了很大成绩,当前的问题是优化《公司法》的结构,在总结我国《公司法》的实践和研究境外公司法经验基础上,使公司法制度的完善有结构性突
我班的小兵刚满三岁半。一天午饭后,我给他喂药,按照药袋上标明的一日三次,每次四粒的药量,给他服下四粒四环素片。晚饭后,我又给他服药,只见药袋里仅剩两粒药片。这时我才
跨 进幼儿园大门那年,我刚好十八岁,一个如花的年龄,喜欢一切美好的事物,当然也包括那群活泼可爱的小天使啦。 当时,我班上有一个小女孩叫高倩,长得很不起眼,大大的脑袋上顶
如何有效提高生物复习效率,这一直是笔者思考的问题,教师一方面要加强自我研究,科学规划复习进度,合理安排复习过程;另一方面要注意教学细节,采取一些有效策略把复习做到实处
【摘 要】物理学是一门综合性较强的学科,它的研究内容丰富,比较接近学生的生活,较适合训练学生进行科學研究,培养创新能力。在初中物理教学中,应把教学的着重点从单纯传授知识转移到启发学生的求知欲,特别是转移到培养学生创新能力上来。   【关键词】初中物理 创新教育 研究  一、激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性  “兴趣是最好的教师”,这句话充分说明了兴趣对学习的重要性。在具体的教学过程中,可以通
精心铺垫精心讲解精心练习──提高小学数学课堂教学效果三要领刘小兵(南昌市郊区教研室)堂教学是整个教学工作的中心环节,是教学的基本组织形式.也是学生获取知识的主要阵地。课
选择最佳改制试点单位 改制试点单位的选择,对产权制度改革工作的推进起着以点带面的作用。辽河石油勘探局在选择试点单位上,科学地考虑了三个方面的因素: 一是从产业结构的
小议历史教学中的语言艺术罗勇裕(丰城市董家中学)语言的准确性。历山是过工友生的事倍.目自科学林、寓m材和直实材的情点。教师在讲授历史的,每一个词组、每一个术语、每一句话郡
警示一 点的坐标与向量的坐标的区别和联系  例1 己知[M(3,-2),N(-5,-1)]且[NP]=[12][MN],则点[P]的坐标为( )  A. (-8,1) B. (-9,-[12]) C.( 1,[12]) D. (8,-1)  解析 设点[P]的坐标[(x,y)],则[NP=(x+5,y+1),][MN]=(-8,1),由[NP]=[12][MN]得,  [x+5=-
作文写作一向是语文教学中的一个重点,也是一个难点,如何激发写作的激情,如何指导写作的技巧,都是我不断思索、不断探索的一个问题。教学中,我们都能感受到语文与生活的密切