如何提高中学生的语文素质

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leon7779
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:本文介绍了提高中学生语文素质的几种方法:通过语文教师自身的人格素质影响语文教学效率;充分发挥语文学科的认知功能;创设“多层次”的竞争机制,让学生不断品尝到成功的体验。
  我们就要迎来21世纪。面向21世纪这个辉煌的时代,对语文素质如何规范呢?根据21世纪人才素质要求,语文素质应包括以下几个方面:
  (1)要求学生既能迅速而有效地理解语言文字接受信息,不断提高文化科学水平,又能准确而有效地运用语言文字传递信息,进行思想交流。换言之,就是要有较高的听、说、读、写能力,有较强的自学能力,会学习,养成良好的学习习惯。
  (2)要学会做人,要有良好的性格和高尚的思想、品德、情操;要勇于克服困难,迎接挑战。
  (3)要有中国和世界优秀文化的积累及正确的审美观念,形成文明的素质。
  (4)要有良好的思维品质,逻辑思维、形象思维、创造思维都要发展。
  一、通过语文教师自身的人格素质影响语文教学效率
  美国教育家林格伦在《课堂教育心理学》中说:“当他的老师对待所教的学科马虎了事,毫无热情并且没有生气,那么他的学生也很少和很不会积极热情学习这门学科。”我国古代有“亲其师,方能信其道”、“学高为师,德高为范”之说,要提高课堂教学效率,就必须:
  1、不断提高课堂教学的技能技巧,构建创造型语文教师的艺术人格和道德境界中的人格,用人格力量影响学生从而影响语文教学效率提高。
  2、教师要提升文化品位,优化专业理论和专业知识的结构。摆脱“匠人”的呆气,向学生说心里话,与学生交流思想,当学生发现了教师的实事求是的精神,体会到老师的思想活力,教师的点拨弥补了自己的思想和知识的缺陷时,他就会不由自主地迷恋教师的讲课,从而提高教学效率。
  3、语文教师不仅是一个专家还应成为一个“杂”家。语文教师在教好课的同时,还必须写好文,不仅要写教学论文,同时杂感,或者诗歌、小说等,尤其是下水作文。从国际国内重大新闻到科技最新成就,从流行歌曲到流行服装,都与语文教学息息相关。只有更多的引入时代的活水,才能激活课文中蕴含的艺术生命力,从而影响语文教学效率提高。
  二、充分发挥语文学科的认知功能
  任何学科都具有认知功能。认知包括知识和能力,认知功能就是获取知识和增强能力的功能。小学语文学科的认知功能与其他学科不同,其他学科的学习目的主要是获得本学科的知识和能力,如历史学科的认知功能,主要体现在获得历史知识和分析历史知识的能力方面。而语文学科的认知功能有三方面:一是掌握语文本身的字、词、句、段、篇基础知识和听、说、读、写语文能力,获得语言能力;二是掌握获得知识的方法和学习能力;三是获得各种文化科学知识。
  这三项认知功能以第一项为基本认知功能,正因为有这项基本的认知功能,所以语文学科的认知功能具有再认知特点。一个学生只有很好地掌握了字、词、句、段、篇基础知识和听、说、读、写能力,尤其是读写能力,才能再认知。因为语文是文化的载体,没有不载负着一定文化、思想、感情的语文。这是由语言的本质所决定的,语言不仅有物质外壳——语音,而且还体现一定的社会意识——社会关系。也就是说,语言的形式和内容是统一的。通过语文学习不仅能获得语言,还可以获得各种文化知识和思想。人在社会实践中学习,都是以语言为媒介的,儿童的成长也是在逐渐掌握语言过程中发展起来的,而掌握书面语言尤为重要。当儿童能识字、阅读以后,不仅会丰富知识,而且会促进内部言语的发展,会提高认识能力。通过识字、阅读还要培养学生说话、作文能力,把自己要说的话,要做的事,用口头和文字表达出来,进行思想交流,达到相互理解的目的。所以说,学好语文学科是学好其他学科的基础。
  三、创设“多层次”的竞争机制,让学生不断品尝到成功的体验
  教师要更新教育思想,学生学习基础差,接受能力也差,初中阶段的知识没学会,高中知识更不好学,他们与其它学生公平竞争有很大的困难。要解决学生的学习困难状况,必须让他们得到比其他学生更多的课外辅导。因此,利用课外辅导,耐心细致地帮助他们系统的复习前面学过的内容,查漏补缺,帮助他们预习明天上的新课内容,以达到“笨鸟先飞”的效应。这样,接受新课内容也就容易多了。例如:我在教学高中语文《荷塘月色》新课时,让学生回答这样一个问题:平常所见写荷花的诗文或浓丽明艳,如“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,或品高质洁,如“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,而本文所写之景却素淡朦胧,为什么会有这样的差别呢?结合课文谈谈自己对文学作品中景物描写的认识。通过老师课外点拨:“一切景语皆情语”。景无不同,而怀抱各异,故笔下之物色都染上了胸中之情意。而后他们可以达到自己对文学作品中景物描写的认识的目标。
  同时要抓住学生一个小小的闪光点,让他们扬起自信的风帆。抓住一点小小的突破,让他们体会到了做人的尊严;给他们一个可以达到的目标,诱导他们“跳一跳,能摘到桃”。例如在高中语文《荷塘月色》课外辅导中:让写字好的同学抄写作者所写的具体景物特征的语句,老师有意帮他们找出一两个词语概括景物特点。让会讲瑶话的同学用瑶话描述作者所写的具体景物特征。让爱好绘画的同学用速写方式画出作者所写的具体景物。让爱好手工的同学做手工并把同学的速写画贴上。让会唱瑶族山歌的同学用瑶族山歌方式将具体景物唱出来。还让喜欢讲故事的同学以故事方式描述朱自清笔下的比喻。只要他们获得了一点成功都要鼓励,不再让他们产生“生来不如人,学好不可能”的自卑心理。能尝到学习的乐趣,体会到学习中的快乐,成功的喜悦,得到同学们的赞扬,促使他们去争取新的成功。
  随着他们的不断进步,学习能力不断增强,再把他们的作业量逐步恢复到与其它学生同等水平。在评价学生学习成绩时,如果他进步了,除了得到应有的分数外,还可得到额外奖励的“进步分”——附加分。使他们知道通过努力同样能获得好成绩,调动学生的学习积极性,增强自信心,从而更好学习。当然让学生取得这样的“好成绩”并不是最终目的,也不是学生在倾斜政策下的高分就消灭了学生的学习困难。不过用这样的方法对学生的学习产生积极的影响。
其他文献
摘要:课堂教学是一门艺术,是教师与学生之间的双边组合活动。因此,在教学中既要挖掘教师主导作作的潜力,发挥教学的前期效应,又要最大限度地调动学生学习的兴趣,通过科学的教学方法,全面促进学生主体功能的发挥。教学方法的设计应围绕知识结构的主要环节和学生的具体情况,选择适当的教学方法。  关键词:小学语文 课堂教学 课堂效率我国著名的教育家陶行之先生曾经指出:“教学生学习是什么意思?就是对于一个问题不要先
摘要:实施素质教育,是贯彻党的教育方针,切实改革和加强德育工作,培养学生的创新能力和实践能力,造就21世纪一代新人的一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合,共同开创素质教育的新局面。  关键词:素质教育 自我教育 德育  所谓素质教育,是指从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发,以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、
摘要:随着我国经济的快速发展,对自然环境的破坏也日益严重,对成长中的中学生进行地理环境教育,有利于培养学生的环保和节约意识,能够为新一代树立正确的环境价值观。基于此,本文对中学地理教学环境教育的渗透进行了探讨。  关键词:中学地理 环境教育 教学渗透  随着社会经济的飞速发展,人类也正以疯狂的速度掠夺自然,目前,出现的水污染、大气污染、土地退化等一系列环境、生态问题,都是人类掠夺自然产生的代价。面
摘要:初一年学生开始学英语时热情高,成绩普遍较好,但时隔不久一些学生就落后掉队,不及格者、放弃不学者越来越多。这种两极分化现象一般在初一第二学期开始出现,以后越来越严重。  关键词:中学英语 训练过程 因材施教  如何克服两极分化现象?在训练过程中如何因材施教?如何针对不同的学生,使他们都有所进步?笔者认为这就要求教师要打破常规,采用分层次教学。  一、实验方案  1.实验目录  a.通过分层次教
摘要:初中思想品德课程是指为了树立学生健康的价值观,人生观以及积极向上的生活态度,同时对学生的生活态度有着导向的作用,对初中孩子来说思想品德课程对他们有着规范的作用,是一门非常重要的科学,不可替代。但是随着社会的发展,初中思想品德教学课堂情况不容乐观,学生反应不喜欢这门课程,究其原因其内容和教学课堂都存在一定的局限性。  关键字:思想品德 现状分析 有效课堂 改善策略 积极意义  在这个应试教育的
摘要:钳工实习是培养学生实践能力的重要途径之一,但钳工实习训练普遍存在内容枯燥,形式单调等问题,加之实习条件艰苦,劳动强度较大,不少学生对钳工实习望而却步,缺少参加实习训练的主动性和积极性。如何抓住钳工教学特点,更新教学观念,完善操作方法,优化训练内容,以激发学生的学习动力,培养学习兴趣,让学生从消极对待变为积极参与,从而加大学生动手能力的培养,提高钳工实习的教学质量,是值得钳工实习指导老师认真探
摘要:随着新课改的深入,如何在有限的教学时间内使教师的教学和学生的英语学习取得最佳效果已成为英语老师的教学改革的关键。  关键词:英语 高效课堂 学生  新课程标准实施以来,我一直努力学习并在教学中不断实践新课标教学理念,试图改变传统的课堂教学模式。然而,在实际的高中英语教学中仍然存在诸多现实问题,例如:许多英语课堂教学中普遍存在教师讲的多、学生练的少,由此导致英语课堂沉闷,教学效率低下,部分学生
摘要:随着互联网时代的来临,数码时代的电脑和网络使写作有了更广的驰骋空间,任意书写、随意阅读以及快速地传播和便捷的沟通,催生出了“网络写作”,正是由于网络写作的出现,使得写作实现了真正意义上的回归——个性化写作。个性化写作在互联网时代来临之前处于被湮没状态,随着网络写作的浮现,个性化写作得到了回归。这与网络写作自身的特点密不可分。  关键词:个性化写作 回归 网络写作自战国秦汉以来,中国文学一直以
摘要:聋哑学校的学生作为一个特殊的群体,已经引起了社会的广大关注。然而其教学情况,特别是语文的教育现状不容乐观,由于教师面对的是一个特殊的群体,教育成效不尽人意。重新审视聋哑学校的性质和培养目标,为“聋哑学校语文教学的合理发展”作一些有益的思考和实践。  关键词:聋哑学校 语文教学  一、聋哑学校语文教学的现状  1、语文教材拖沓、烦琐、基础薄弱  现行的聋校全国统编语文教材,是以聋生经过八年教育
摘要:平面设计课程主要是利用二维空间内的基本元素来创作形象(比如:利用点、线、面),并处理形象与形象之间的关系的一门学科。在平面设计教学过程中,如何让学生按照形式美法则,创造一种视觉上美的效果与关系,是艺术设计教育体系中重要的、不可或缺的组成部分。那么,作为一名平面设计课程的教师,如何培养出高素质的、适应时代和社会发展需求的平面设计人才,是教师应该认真思考的一件事情。经过几年的教学实践和研究,如何