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【案例描述】
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“等腰梯形”（第一课时）教学案例
【摘 要】
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【案例描述】 1.创设情境，复习概念 （1）多媒体显示学生熟悉的梯子、跳箱、堤坝的横截面、手提包面和奖杯底座的图片 师：你能从下列图片中找出梯形吗？其中哪些是特殊的梯形？ 学生看到自己熟悉的事物，积极性很高，激发了学生的兴趣。 （2）回顾梯形的概念。 师：什么样的图形叫梯形？与前面所学的平行四边性的定义有什么区别？ 重点强调梯形概念中的“另一组对边不平行”这个条件。 （3）回顾直角
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2013年22期
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