【摘 要】
:
一、激发观察兴趣,处处留心1、针对学生对新鲜事物特别敏感,好奇心强,可塑性大的特点,经常介绍古今中外名人的故事和他们在事业上取得的成就,让学生重视观察和思考,从小养成
【机 构】
:
大安市大岗子镇中心校,大安市大岗子镇中心校,
论文部分内容阅读
一、激发观察兴趣,处处留心1、针对学生对新鲜事物特别敏感,好奇心强,可塑性大的特点,经常介绍古今中外名人的故事和他们在事业上取得的成就,让学生重视观察和思考,从小养成认真观察、分析事物的好习惯。2、在教学中,可借助鲜明、生动的直观教学。如采用演示实验、观察模型、实际操作、参观、访问;也可借助现
First, to stimulate interest in observation, always pay attention to 1, for the students are particularly sensitive to new things, curiosity strong, plasticity characteristics, often introduce the story of celebrities at ancient and modern and their achievements in the cause, so that students attach importance to observation and thinking, Since childhood, careful observation, analysis of good habits of things. 2, in teaching, with vivid, vivid and intuitive teaching. Such as the use of demonstration experiments, observation models, the actual operation, visit, visit; also available now
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
今年是马年,是我的本命年。我本应该比哪一年过得都开心,可是今年春节我却是伴随着泪水度过的。大年初一那天,我天不亮就起了床,等待妈妈像往年一样送给我一份丰盛的礼物。
随着液压技术的迅速发展,工业发达国家一向以风动为主的建筑机械目前正被液压驱动机械所取代。七十年代初出现的液压碎石器经过十多年的发展日臻完善,其中派生出了一种微型
目的 探讨数字放射照相技术(DR)在乳腺成像中的应用,以及DR质量控制检测方法 .方法114例行乳腺检查的女性患者,分别采用传统X线平片影像技术和DR进行乳腺检查,对两种检测方法
1、从教材内容中引发兴趣,变“厌学”为“乐学”。教师必须在深刻挖掘理解教材的基础上,精心组织教学。抓住时机,千方百计的把抽象的内容变成具体的、鲜活的、甚至可以触摸
活动单导学模式的教学,其课堂教学的高效性和教学过程的可执行性,已得到广大一线教师的认可,并在教学实践中得到了广泛的应用。但是,由于多种原因,其理论基础及建构原则却鲜有所闻,鲜有所见。本文作者试图从认知的角度对这一新的教学模式作一些理论上的解读,并据此对活动单的结构、内容提出一些原则性的看法。 一、活动单导学模式的理论基础分析 人的学习过程离不开形形色色的活动,人的一切新知的获得、巩固都是在活动
建筑形式是建筑功能的体现,内容决定形式,形式反映内容,这本来已是老生常谈了。但是,在“千篇一律”的汪洋中已面临着创新的挑战,不能不有所“反思”。形式对内容的“反映”
通过烧结中断试验,研究了包钢烧结过程中钾、钠、氟的行为:原矿中的微斜长石,霓石和萤石分别形成了钾霞石、三斜霞石和枪晶石,并存于烧结矿中;同时还发现烧结过程中产生了少量钾、
“巧巧,快起床,去拿三双滑冰鞋!”周日,一大早正在做饭的妈妈扯着嗓子喊。这声音把我从梦境中拉了回来,我揉揉蒙陇的睡眼,就是不想从被窝里爬出来。“再不起来拿滑冰鞋,今天
学生和教材,是备课应关注的两大要素。在教学中,一些教师往往关注教材有余,关注学生不够,从而导致课堂教学低效甚至无效。今年暑假回老家,我的一个侄子向我请教英语。我随意