【摘 要】
:
歌唱的情感表达包括:歌曲的思想感情、歌唱的想象、声音的运用、情感的投入、风格和韵味的掌握等方面。我们必须善于从所演唱的歌曲中再现出它的思想感情,在演唱时对作品进行
【机 构】
:
江苏省盐城市毓龙路实验学校小学部,
论文部分内容阅读
歌唱的情感表达包括:歌曲的思想感情、歌唱的想象、声音的运用、情感的投入、风格和韵味的掌握等方面。我们必须善于从所演唱的歌曲中再现出它的思想感情,在演唱时对作品进行艺术加工和处理,并使歌曲的情感表现得准确生动,更富有艺术感染力。以下是本人对如何让学生更加投入感情的歌唱的几种策略与方法。一、营造生动的意境,导入情感无论是歌曲学习还是乐曲欣赏,我们都可以从意境着手,以情感为切入点来创设情景,激发情感;设置语境,激发
The emotional expression of singing includes the thoughts and feelings of songs, the imagination of singing, the use of sound, the input of emotion, the mastery of style and charm. We must be good at reproducing the thoughts and feelings of the songs sung by us, performing the artistic processing and processing of the works while singing, and making the emotion of the songs be accurate and vivid, more artistic and contagious. Here are some of my strategies and methods for how to make students more emotional singing. First, to create a vivid mood, into the emotion Whether it is song learning or music appreciation, we can start from the mood, the emotional point of entry to create scenarios to stimulate emotions; set the context to stimulate
其他文献
1.汽车进入大数据时代 未来的车载电脑能够收集数据和分析了解主人的嗜好、情绪和日程安排,实时追踪交通问题,建议行车路线。很多新车将传感器与踏板和方向盘相连,探测驾驶者在进行这些操控时的行为表现。还有传感器与轮子和发动机相连,探测汽车的反应。这些信息存储到一个数据记录器中,它又被称为“黑盒子”。不同于飞机的黑匣子,它并不记录乘客的方位或者谈话,只记录与驾驶者操控和汽车反应有关的数据。一旦发生碰撞事
类风湿关节炎(RA)是以慢性滑膜炎症为特征的自身免疫性疾病,具体病因和发病机制仍不清楚,目前尚无治愈的方法.如果不积极有效地治疗,约50%的患者在起病2年内发生骨关节破坏,大多数患者可以造成不同程度的残疾,甚至引起死亡,因此,RA是常见而且致残率很高的疾病.目前,对RA的治疗主要采取理疗、药物治疗和手术矫形等方法,以达到控制关节炎症、校正机械性或结构性异常的目的.传统治疗RA的药物有3类:非甾类抗
教学目标是学校教育中各种学习活动追求的具体行为效益与学习结果。如此重要的目标理应成为教师教学工作关注的焦点与研究的重点,然而事实却是“教学目标”这一教学的灵魂时
企业在利用顾客满意度这一高效性市场拓展工具作为营销策略时,定位核心顾客并维持其满意度在合理的水平上,是实现利润最大化的关键。事实上,企业不可能也没必要实现所有顾客
在组织机构调整、高层人事变动下取得两位数增长,如何看待梅赛德斯-奔驰2013在华成绩单?全年销量22.8万辆,同比增长11%,虽然还不能和奥迪、宝马相比,但对2013年的梅赛德斯-奔
近半年,马自达接二连三的推出新车型,作为马自达中坚力量的马自达3车型也紧随而来,推出了它的全新换代车型:Mazda3 Axela昂克赛拉对于中国消费者来说,也许提起马自达最直接想
如果说2014年之前,安卓平台的主机整体还处于water text阶段,那么,从2014年开始,安卓真正的车载化进程就真的要开始了。这一切源于今年CES展上,谷歌郑重其事地宣布要开发车载
在小学数学教学中,放慢的是教学节奏,放飞的是学生思维。在小学数学教学中,教师要学会让学生多动,要放低姿态和学生共呼吸。教师在教学中,要多动脑,多构思思维发展的引导路线
目的:探讨患糖尿病12周大鼠睾丸生精细胞周期及其凋亡和血清与睾丸抗氧化水平的变化。方法:W istar大鼠随机分为正常对照组10只,糖尿病组20只。腹腔注射链佐脲菌素(STZ)建立
教师不容忽视这样一个事实:相同的教学行为在同一个班级的学生中,所导致的教学效果是不一样的。深入地观察学生的学习,会发现学生的学习是在自身原有的基础上展开的,是以某种