【摘 要】
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目的:了解我国目前计划生育服务机构生殖道感染(RTIs)防治工作的现状.方法:利用文献回顾法、知情人定性访谈和县级计划生育服务机构问卷调查,收集相关资料并整理分析.结果:国
【机 构】
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上海市计划生育科学研究所,上海市计划生育科学研究所
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目的:了解我国目前计划生育服务机构生殖道感染(RTIs)防治工作的现状.方法:利用文献回顾法、知情人定性访谈和县级计划生育服务机构问卷调查,收集相关资料并整理分析.结果:国家和地方政策支持RTIs防治工作,98.3%的地区计划生育服务机构已从预防、医疗、宣教等多个角度参与此项工作.我国计划生育服务网络完善,人力资源丰富,开展RTIs防治可充分利用现有资源达到社会效益最大化.然而专项经费不足、技术人员RTIs医疗水平不高、部门间缺乏协调等问题有待解决.结论:计划生育服务机构现有的硬件设备和技术力量为开展RT
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家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子发展起着深远的影响。很多教师在工作中对学生的教育经常是与家长及时沟通，家校结合。这样，对学生的教育更具有针对性，更有底气，教育效果会更好。但有时我也曾遇到困惑，甚至是意想不到的后果。 那一年我做高年级班主任，一天课间操后，小伟哭着向我报告：“自己准备交给老师的一百元没了。”丢了一百元！我随即以情动人，循循善诱，希望该同学课后能悄悄还过去，但到放学，未
教学不是无情物，当教学漠视情感的时候，它面对的不再是活生生的学生；当教学取消情感的时候，它培养的将是社会机器。课堂教学过程是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学生的情商因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃，这样就可以高效率的进行课堂教学。正如教育家赞科夫所说：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精
小学语文课堂提问是一种师生互动关系的体现，包括教师对学生的提问、学生对教师的提问以及学生之间的相互提问。在任何一节课中我们都要有提问这一环节，若是要利用好这一环节，那么教学效果会事半功倍。有效性的提问，既可以调节课堂气氛，促进学生思考，激发学生的求知欲望，培养学生口头表达能力，又能促进师生有效互动，及时的反馈教学信息，提高信息的交流效益，从而大大地增强课堂教学的实效性。 一、精心选择问点，明确提
二十一世纪是一个辉煌的世纪，人类创造了一个亘古未有的物质文明。可在这种快速“生产文明”的过程中，严重的环境问题正日渐成为人类威胁自身的存在的隐患。现代的环境教育提出：人与环境和谐关系的破坏是由人的盲目行为造成的，要改变这种恶化的关系还要靠觉悟了的人的自觉行动。当今小学生是未来社会的主人，随着社会的发展，他们将是生态环境遭受破坏的最大受害者，又是生态环境改善的最大受益者。对小学生进行环境教育到了刻不
何为课堂提问？课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中，不可或缺的教学行为，是教师组织课堂教学的重要手段。小学数学课上，一个好的课堂提问是促进学生思维，评价学习效果，增进师生情感，活跃课堂气氛以及激活学生自主学习潜能的基本控制手段；一个好的课堂提问能够把学生带入“问题情境”，使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象上来。可见，课堂教学的有效性提问直接影响着我们课堂教学的效率，恰当的运用提问的方
计划生育科技论文是将人口和计划生育科学研究及临床工作中的成果与失败经历，经过精心剪裁、合理组合、去粗取精、去伪存真后用文字形式表达出来的文字记录和书面总结，通过一定
著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。” 良好的学习习惯，能提高学生的自学能力和学习效率。而不良的学习习惯，会直接影响学生当前的学习，甚至影响他们未来的发展。因此作为教师，我们要在教学生知识的同时培养他们良好的学习习惯。本文试以《认识分数》这一内容为例，就如何培养学生“专注听、积极讲”的习惯谈一些粗浅的认识。 一、培养学生倾听教师讲课的习惯 小学生自我约束能力比较差，要让他们认真听
子曰：“工欲善其事，必先利其器。”意思是说工匠要使他的工作做好，必须要先使工具锋利。那么教师，作为专业技术人员，作为教育教学的工匠，该如何使自己的教育工具锋利呢？而作为一名小学语文教师，又该如何开垦自己的专业处女地、奏响语文的辉煌乐章呢？通过今天的模块学习和此次的远程研修，我认为应该从转变落后教育观念、树立远大教育理想、制定专业发展规划、提升自身专业素养方面，铺就自己的专业发展道路，塑造自己的辉煌
一、调查的起因： 记忆中，童年是最快乐的，但却发现身边很多小学生长着一张苦瓜脸，没有丝毫快乐的迹象，还总觉得他们欠了别人一屁股债。后来深入其中，发现很多小学生真的不快乐，他们每天就在应付老师和家长的作业中度过。抽样统计了50个高年级学生，只有27人认为自己比较幸福，原因是“父母对我很宽松，基本是放羊。那些额外写作业的同学好可怜！报纸上说中国孩子是最苦最累的！”“以前经常做父母布置的作业，很讨厌，
文化是民族的灵魂，是民族发展的不竭动力。民族文化是各民族在历史发展过程中创造并发展起来的具有本自身特点的文化。校园是青少年最集中的地方，如何让民族文化走进校园，走进学