【摘 要】
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针对“土力学与基础工程”课程建设中存在的问题,文章提出以课程思政为载体,探索“知识传授”与“价值引领”相结合的有效路径,促使本课程与思政理论同向而行、协同育人.文章主要围绕课程思政目标、思政教学内容和课程思政融入模式等方面开展土力学与基础工程的课程思政教学设计,提出课程思政的全面改革措施,为形成综合立体的课程思政教学体系提供一定的参考依据.
【机 构】
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武汉理工大学,湖北 武汉 430063
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针对“土力学与基础工程”课程建设中存在的问题,文章提出以课程思政为载体,探索“知识传授”与“价值引领”相结合的有效路径,促使本课程与思政理论同向而行、协同育人.文章主要围绕课程思政目标、思政教学内容和课程思政融入模式等方面开展土力学与基础工程的课程思政教学设计,提出课程思政的全面改革措施,为形成综合立体的课程思政教学体系提供一定的参考依据.
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