【摘 要】
：
目的 探讨涉及硬脑膜的边缘区原发性B细胞淋巴瘤的MRI表现。方法 回顾性分析经手术病理证实的9例起源于硬脑膜的原发性中枢神经系统边缘区B细胞淋巴瘤的MRI平扫、扩散加权成像（DWI）、MRI增强扫描影像资料。结果 9例病灶均为单发，发生于桥小脑角区1例，发生于额部7例（其中1例沟通颅板内外）,发生于颞部1例；形态均为类圆形、团块状；瘤灶长径18.14～68.55 mm; 7例病灶内部可见多发条状、
【基金项目】
：
兰州大学第二医院萃英研究生指导教师培育计划项目（编号:CYDSPY202006）；
论文部分内容阅读
目的 探讨涉及硬脑膜的边缘区原发性B细胞淋巴瘤的MRI表现。方法 回顾性分析经手术病理证实的9例起源于硬脑膜的原发性中枢神经系统边缘区B细胞淋巴瘤的MRI平扫、扩散加权成像（DWI）、MRI增强扫描影像资料。结果 9例病灶均为单发，发生于桥小脑角区1例，发生于额部7例（其中1例沟通颅板内外）,发生于颞部1例；形态均为类圆形、团块状；瘤灶长径18.14～68.55 mm; 7例病灶内部可见多发条状、裂隙状坏死，1例信号均匀，1例中心可见斑片状坏死。9例病灶均无出血、无钙化；平扫T1WI稍低信号4例，等信号5例；T2WI稍高信号4例，等信号5例；DWI上扩散稍受限呈稍高信号5例，扩散不受限呈等信号3例，扩散受限呈高信号1例；9例均未行波谱检查。轻度瘤周水肿1例，中度瘤周水肿5例，重度瘤周水肿3例；增强扫描9例病灶均为明显强化，7例病灶中央出现条状、裂隙状不强化坏死区，邻近脑膜强化者5例。结论 起源于硬脑膜的原发性中枢神经系统边缘区B细胞淋巴瘤术前准确诊断较难，极易误诊为脑膜瘤或非脑膜上皮肿瘤。对发生于脑膜、T1WI等或稍低信号，T2WI等或稍高信号，DWI扩散受限且明显强化且有进展的病例应考虑到该病的可能。
其他文献
深度学习是指向学生的思维深度，强调让学生经历深层次的知识建构过程，并能在实际情境中迁移运用的学习。从深度学习走向深度教学的研究，这是由教与学的一致性所决定的。科学把握思想政治学科“深度学习”的认知观特征，正确认识学习过程中的知识理解、学习建构、师生交互以及学科意义，通过创设对话教学、问题教学、议题教学、情境教学等多种手段开展深度教学，使学生在挖掘知识背后价值与意义的过程中层层递进地提升核心素养，实
斯拉沃热·齐泽克既是拉康派的重要传承人,也是当代学术界中活跃的后马克思主义者。齐泽克的首部英文著作《意识形态的崇高客体》被热烈讨论,他的意识形态理论内容十分丰富,包括了精神分析学、意识形态理论、文化、政治哲学等各个领域,其中精华是意识形态理论。齐泽克继承了拉康、马克思、黑格尔和阿尔都塞的理论,形成了“意识形态幻象”理论。齐泽克以“商品拜物教”作为意识形态研究的基点,对传统马克思主义认为意识形态是“
坚持打响土壤污染防治攻坚战始终是保障粮食安全及人们身体健康的重要途径。其中，加强盐碱地改良与综合治理是土壤污染防治攻坚战的重要任务，通过合理贯彻与落实，可以进一步保障我国粮食安全及保障耕地红线安全。鉴于此，文章主要立足于土壤污染防治，分析盐碱地综合治理与利用的重要性，并分析介绍农业综合开发治理技术、化学治理技术等盐碱地综合治理与利用技术，最后还提出新时期高质量开展盐碱地综合治理与利用的相关建议，以
全球老龄化进程的加快导致全球失能或半失能老年人数量愈渐增多。随着经济发展以及社会变革,我国社会分工结构逐步改变、家庭结构逐渐小型化、传统家庭养老模式的变化以及人均预期寿命的延长势必会加剧我国养老服务供需不平衡,增加养老风险。这给我国经济和社会带来巨大压力,更为我国养老服务供给体系带来前所未有的挑战。2019年8月国务院部署扩大养老服务供给、促进养老服务消费的常务会议指出,“为应对老龄化,要以老年人
作为全球智能科技的发源地，美国所面临的老年数字鸿沟问题具有代表性。在理论根基上其依然符合接入沟、使用沟和知识沟的层次划分，但是在智能化时代呈现出了新的特点和趋势。老年数字鸿沟的产生不是单纯的科技问题，贫富差距的拉大、网络素养欠缺和社会配套不完善是重要原因，尤其在新冠肺炎疫情中表现突出。在具体领域中，如医疗服务、心理健康、生活娱乐和公共设施使用中表现明显；在弥合手段上，数字包容、适老化改造和智慧养老
2012年《刑事诉讼法》在法律上正式确立了非法证据排除规则之后,非法证据排除规则的适用及发展受到法律界和其他各界的广泛关注,近年来发现的多起冤假错案也将非法证据排除规则推向大众的视野之中。党的十八届三中全会提出严格实行非法证据排除规则,严禁刑讯逼供、体罚虐待。为加强人权司法保障,党的十八届四中全会明确健全落实非法证据排除等法律制度。2018年颁布施行的《监察法》第33条也明确规定了非法证据排除规则
临床理论知识较为复杂，医学生普遍存在临床思维缺乏，临床诊断治疗时难以合理运用理论知识，从而导致误诊、漏诊或无法给予患者对应的治疗方案。因此，临床教学显得尤为重要。而传统的临床医学生教学是以教师为核心，以知识内容持续灌输为主要学习方法，学习效率较低。新型教育模式在临床教学中的运用也成为急切需求。近年来，以问题为中心（problem-based learning,PBL）和以案例为基础（case-ba
＜正＞长府发〔2021〕13号各县（市）、区人民政府,开发区管委会,市政府各委办局、各直属机构:为进一步推动农产品加工业和食品产业创新发展、转型升级,结合我市实际,提出如下意见。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神,深入落实国家、省、市加快发展农产品加工业和食品产业的部署要求,牢固树立新发展理念,以“率先实现农业现代化,
写作是小学英语教学的重要组成部分，同时也是小学英语教学的重点和难点。为了进一步提升学生的英语写作能力，实现对学生核心素养的有效培育，教师应该引导学生有效利用思维导图让学生借助思维导图高效地完成英语写作任务，从而提升他们的英语写作能力。本文对核心素养下思维导图与小学英语写作的有效融合进行了探究。