【摘 要】
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2017年版《普通高中生物学课程标准》基本理念中涉及教学过程重实践,“重实践”的环节中必然会涉及超越学科本身的知识和能力的要求.针对这种课堂教学,应运而生的就STEM教育.
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2017年版《普通高中生物学课程标准》基本理念中涉及教学过程重实践,“重实践”的环节中必然会涉及超越学科本身的知识和能力的要求.针对这种课堂教学,应运而生的就STEM教育.文章以《生态系统的结构》教学为例,基于STEM教育进行生物课堂教学,以培养学生的创新实践能力,提高学生学科素养和综合素质,从而促进学生的全面发展.
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