【摘 要】
:
本文主要探讨精神障碍患者到综合科诊治潜在的法律问题,提出管理对策,并对精神障碍伴或不伴有躯体病的患者到综合科诊治,可能引起的潜在的法律问题的原因进行分析和探讨。发现综
论文部分内容阅读
本文主要探讨精神障碍患者到综合科诊治潜在的法律问题,提出管理对策,并对精神障碍伴或不伴有躯体病的患者到综合科诊治,可能引起的潜在的法律问题的原因进行分析和探讨。发现综合科在收治患者.约束保护和识别就诊患者心理行为问题及知情同意权、隐私权、人格受尊重权等方面可能存在的违反法律法规的问题和行为。因此精神障碍患者到综合科诊治时,相关医务人员应掌握良好的沟通技巧,注重对患者的心理和行为问题的识别,尊重患者和家属的各种权力,不得拒收或推诿属于诊疗范围内的精神障碍患者,严格执行各种法律、法规,提高患者的依从性.减少医
其他文献
随着信息技术的不断发展,在我国各领域之中,信息技术取得了广泛的应用。在教育领域之中,以微课为代表的信息技术因为众多的优点而受到广大师生的青睐。
为了解残膜机械强度对残膜回收机适用性评价的影响程度,该文对新地膜和残膜抗拉强度进行了比对测试分析。研究了甘肃地区覆盖在地表的地膜在自然环境的作用下随时间推移其抗拉
“群文阅读”即通过对一篇文章展开一组相近文章的阅读。我国古诗文化是古典文化的精华,小学生进行古诗学习,不仅有韵 文体适合吟诵、朗朗上口,而且古诗讲究平仄押韵,对仗工
《数学课程标准》强调,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生从数学角度去观察事物,思考问题,以及发展学生的思维能力,体验学习数学的乐趣,感悟数学的作用。生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识来源于生活,而最终服务于生活。对于小学数学,更能在生活中找到其原型,为学生终身可持续发展打好基础,让数学贴近生活,让学生发现生活中处处有数学。以下是本
目前,一些学生作文胡编乱造,假话连篇,东拼西凑,苍白无力,毫无生趣。教师往往草草修改,匆匆评讲。长此下去,学生的习作水平不仅不能够得到提高,还扼杀了学生习作的兴趣,导致"
教改工作的不断深入,让班级德育的开展面临着更加严格的要求,在班级德育中需要体现出学生主体性,班主任要对班级德育的形式以及内容展开适当的革新,将小组合作引入到班级德育
创新是一个民族的灵魂,培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视。《语文课程标准
<正>"铁三角"正在形成近来,一则不大不小的新闻吸引了人们的眼球:2015年12月开始实施的日本《平成27年度(2015~2016年)自卫队营救海外日本人的输送训练》计划中,首次披露了日
提出了目前艺术设计专业人才培养方面存在的问题。阐述了通过形成各具特色的高校人才培养模式、加强师资队伍建设,改革课程体系,改革教学方法和手段,加强产学研合作人才培养,
在小学教学的过程中,综合实践课程十分关键和重要。教师要对该课程进行准确定位和升级,要为学生的成长和发展提供引领 和帮助。教师从小学综合实践课程的基本内容出发,为学生