网络环境下校本教研的组织与管理

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如何使网络成为校本教研的有效平台?近两年来我校致力于网络环境下的校本教研的探究,在研究中经过多次的总结反思,不断提高,我们发现:一、完善网络是网络环境下校本教研的物质准备网络技术的迅猛发展与普及,对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。近年来,我校在全面实现“四机一幕”进教室的基础上,先后创建了多媒体网络教室、电子备课室、卫星数据接收机房。校长办公、总务办公、教务处全部实现了微机管理,正逐步走向办公现代化。现已建成了校园局域网,Internet由原来的8M ADSL宽带申请开通了10M光纤,大大加速了上网搜寻资料的速度。另外,学校建有教 How to make the network become an effective platform for school-based teaching and research? In the past two years, our school is committed to the exploration of school-based teaching and research in the network environment. After many times of reflection and improvement in the research, we found that: The rapid development and popularization of material preparation network technology in this teaching and researching have had a profound impact on educational ideology, educational theory, educational content, educational methods and educational methods. The great advantage of the network in the field of school education has been fully reflected. In recent years, based on the full realization of “four machines and one scene”, our school has successively created multi-media network classrooms, electronic lesson preparation rooms and satellite data receiving room. Principal office, general office, Office of Academic Affairs all realized the computer management, is gradually moving toward office modernization. Now that the campus LAN has been built, the Internet has opened 10M optical fiber from the original 8M ADSL broadband, which has greatly accelerated the speed of searching the Internet for information. In addition, the school built to teach
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