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沉痛悼念翟人杰先生
【出 处】
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古脊椎动物学报
【发表日期】
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2009年3期
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Spatial channel characteristics in the outdoor hotspot environment based on wideband MIMO measuremen
本文通过对荣华二采区10
人教版思想品德课本，新颖活泼、语言朴实、图文并茂，适合青少年阅读。教材特别重视学生的参与、体验、思考和践行，为学生自主学习、合作学习、探究学习提供广阔的平台。 新课程理念要求我们更新观念，转变角色，在教学中充分尊重学生，引导学生主动参与课堂，学会学习，学会合作。教学实践让我们明白：以学生为主体是教学的基本出发点，是进行素质教育，提高教学质量的必要条件。在课堂教学中充分调动教师“教”与学生“学”两
为了适应新形势的要求,提高“自动控制原理”课程的教学质量,就“自动控制原理”课程的讲授内容、教学方法、考核形式、网络课堂等方面进行的改革与实践作了详细的介绍,其研
摘 要： 在科技飞速发展的今天，如何顺应时代的潮流，紧跟时代的步伐，在新课标的环境下上好每一节课，让学生在有限的时间内学到无限多的知识，提高政治课堂教学效率，是一线教师的永恒主题。初中政治老师如何引导学生用政治的眼光观察现实生活和身边的事物，并学会用政治的逻辑思维思考问题，用政治的观点认识世界，又能让学生对政治课堂产生浓厚的兴趣，自主学习呢？作者就此进行了探讨。 关键词： 初中政治 课堂效率 新
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出：“从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”综合实践活动具有实践性、开放性、自主性、生成性等性质，与思想品德课程有很多共性，因此，将二者资源相整合，可以丰富思想品德课程内容，增强课程的开放性、实践性、生成性
摘 要： 本文以漳州龙文中学为研究案例，提出提高初中毕业班思想品德课教学质量的方式方法。管理育人，齐抓共管，共同营造良好的学习氛围；创新教研方式，提高教研效率；紧抓教学的各环节，是提高教学质量的关键。 关键词： 毕业班思想品德课 育人质量 教研创新 在近年来的中考中，我校政治科成绩总评每次都是区第一名，毕业班思想品德课教学质量不断提高，我们非常受鼓舞。因为每次的成绩都来之不易，它凝聚着多少领导
摘 要：现阶段，工商管理培训已经成为企业提升管理水平的重要方式，有利于维护企业的综合效益和长期目标，让企业更好的适应时代的发展和市场的变化。本文将针对如何加强工商管理培训提高企业管理水平进行研究，分析一下工商管理培训过程中存在的主要问题，并且针对性的提出解决策略，希望能够起到积极的促进作用，通过运用现代管理手段，科学进行经营决策，提升企业自身竞争力。 关键词：工商管理;企业培训;企业管理水平;提
摘 要： 传统思品课堂中教师重认知轻情感，重教书轻育人；新课改要求转变传统教学方式，注重主体性和生长性。作者根据初中生的身心发展规律和思维模式，积极探索有利于学生全面发展的故事教学法，具体从初中思品故事教学法的背景、内涵和形式三方面入手。 关键词： 初中思想品德 故事教学法 运用形式 一、缘起，初中思品“故事教学法”的背景 传统思品课中教师只单纯地灌输说教，重视学生对教材知识的机械掌握，学生
摘 要： 本文在分析高中《历史课程标准》蕴含的各种史观的基础上，对四大史观——文明史观、社会史观、现代化史观、全球史观进行体系建构，进而以文明的演进和拓展为线索构筑起崭新的中学历史知识体系。 关键词： 中学历史 史观体系 知识体系 一、高中《历史课程标准》中的史观 文明史观认为：“历史研究的可以自行说明问题的单位既不是一个民族国家，又不是人类全体，而是我们称之为社会的某一群人类。”高中《历史