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摘 要：对于优秀的传统文化而言，家庭教育起到了举足轻重的作用。将优秀的传统文化与中国家庭的教育紧密结合，为中华民族培养一批优秀的接班人。在培养孩子们学习和了解优秀民族传统文化的过程中，我国古代的先贤一直把家风看得很重，主要致力于培养一个人自身的品德，对待家族的态度，要把家庭荣耀与自身的荣辱紧密结合起来，最后成为对社会有贡献的人。将中华民族的传统美德寓于家庭教育之中，从小培养孩子们讲礼貌，尊重父母，孝敬老人，在公共场所规范自身。
关键词：中国优秀传统文化;家庭教育
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）29-0001-02
【Abstract】For excellent traditional culture，family education plays an important role.Combine the excellent traditional culture with the education of Chinese families，and train a group of excellent successors for the Chinese nation.In the process of cultivating children to learn and understand the excellent traditional culture of the nation，the ancient sages of our country have always regarded the family style very seriously，mainly devoted to cultivating a person's own moral character and attitude towards the family，and should closely combine family glory with their own honor and disgrace，and finally become a person who has contributed to the society.The traditional virtues of the Chinese nation in family education，from childhood to cultivate children to be polite，respect parents，filial piety people，regulate themselves in public places.
【Keywords】Excellent Chinese Traditional Culture;Family Education
中國优秀的传统文化不同于世界上的任何一种文化，它其中蕴含的优秀物质财富以及精神财富是中华民族在这漫漫的历史长河中一点一点累积形成的，它也是人类历史上唯一一段延续了五千多年的文明，具有着深厚的东方神韵。在这种精神家园体系中成长起来的中国人，我们在面对中国文化的自信方面，这种感情体现在了中国人身上的方方面面，而且也更加直接地体现在文化教育的精神层面上。有一位历史学家说得好，“有什么样的家庭教育，就能培养出什么样的人”，中国优秀传统文化体现了培育人在实现个人的自我价值方面，家庭德育的成功有效，也就是儒学的发展和成功，已经不仅在中国一个国家有着深远的影响，就连周边其他的东南亚国家也纷纷接触和学习儒学，这场来自中国的文化风暴更是引起了世界的关注，也在当今让中华民族传统文化体现在家庭教育中具有了重要的意义。
1.家庭教育对个人成长的重要性
家庭教育一般是指在家庭生活中来自长辈对于晚辈进行的指导教育，家庭教育是一个人走进学校接受校园教育和个人面向社会在社会中受到的教育的基础。如果说家庭是孩子人生的第一个课堂，那么父母就是孩子的第一任老师。孩子从出生以来就开始学习并接受家庭教育，有什么样的家庭教育，就让在这个家庭成长的孩子拥有什么样的人生。这也从侧面说明了家庭教育的重要性。
家庭教育又是一切教育的基础。教育本身就是一个由深入浅的过程，对于每个人而言，最简单和最基础的教育一开始都是通过家庭得到的，尤其是通过父母来传授的。如果没有家庭教育所提供的这些基础性知识和技能，那么这个孩子长大后接受学校教育和社会教育就会很难取得成功。
家庭教育还是一种综合的教育。家庭教育的内容蕴含着很多知识，不是三言两语就能包含的，它是很难进行总结的。它最开始起源于父母辈所学习到的社会知识，然后才转化为所谓的社会经验，最后又通过家庭教育的形式传递给子女以及他们的后代。
家庭教育更是一种终身教育。一个人如果一生都在不离开家人的情况下生活，他们就会获得永久的家庭教育。但在某些特殊情况下，即使他们暂时离开了生活已久的家人，他们也将不得不以其他方式接受间接的家庭教育。特别是现在今时不同往日，现代通讯技术的发展已经融入进每个家庭，这种科技的发展使家庭成员之间的沟通更为方便。家庭之间的通信也变得更加便利。在这所以家庭命名的“学校”中，接受教育没有了时间限制，从而可以说是人们接受了终身教育。
2.家庭教育中传统文化渗透现状
（1）我国自古便重视早期教育。在我国，最早拥有幼儿教育的意识理念是儒家的教育体系。所以说，孩子早期在家庭中接受的教育显得尤为重要，更有主张孩子在母体内就接受教育，这种现象也被称为望子成龙，其实家长都是在计划想要为子女的人生奠定更加良好的基础而已。
比如，唐代有一位医药学家名叫孙思邈，他认真地探求了一下胎儿对外界的感知，他提出了著名的产前教育论，其中说到了外在的一些形象能影响到胎儿内在的感知，这个发言奠定了我国胎教学说的理论基础。古时候的人不仅重视胎教，而且认为孩子出生后必须要在当天早上就对其进行家庭教育。礼记更是详细提出了要按照孩童的年龄制定家庭教育的计划，孩子能自己吃饭时，就要教会他们使用右手拿筷子。能说话时，根据性别又有了不同的要求。六岁时，教他们会数数并知晓自己的名字。儿童长到七岁，男女不能坐在一张餐桌边，不在一起吃饭等等。颜之推也曾公开提出过自己对于家庭教育的看法和意见，并影响深远。 （2）提倡正面教育，注重教子做人。易经中也有过关于家庭教育的重要性。这就意味着，启蒙教育应该适当及时且积极正确。这是中国古代学龄前儿童家庭教育的基本指导思想。
德育是基础，很早以前关于家庭教育方面的文章以及许多名家制定的家庭規则，家庭规范和家庭纪律都强调了对长辈的孝顺和对君王的忠诚，着重教育家族内的儿童要成长为人。那么人究竟是怎样一个概念，这也是家庭教育的核心内容。其实对待现在的家庭而言，幼儿期的教育一定要根据孩子的实际情况，符合科学规律的方法进行对儿童的教育，要寻找出最适合孩子身心特点的教育方式。中国传统的家庭教育文化中也十分重视幼儿的教育，但是不能一味追求培养“神童”，孔子就提出了欲速则不达的理念，家长要切记不能揠苗助长。
（3）尊重本性，因材施教。每位孩子都拥有了不同的气质、个性、和兴趣爱好，所以家庭教育也需要对孩子的特点来进行培养。有些孩子喜欢画画，有些孩子喜欢读书;有的人喜欢坐在家里阅读书籍，有的孩子喜欢各式各类的运动。所以在古时候，孔子就采用了“因材施教”这个教育方法。比如，论语中有这样一个故事：子路与冉有向孔子请教同一个问题，孔子对子路说：“有父亲和兄长在身边，不能够做此类事情。”对冉有却说：“可以去做。”孔子的另一个学生公西华对此发生疑问，在论语中孔子说过冉有拥有了一颗退缩之心，所以要激励他进取;子路则与冉有不同，他更加的勇于进取，所以要让子路知到事情的困难，从而有所退缩。
3.家庭在进行传统文化教育过程中的注意事项
一些父母单方面在中国经典著作上进行探究，认为只要是良好的中国传统文化在家庭教育中的传承，在不考虑孩子的身心发展前提下，将所谓的名著作为语言知识的补充和扩展，但实际目的还是为了孩子日后的升学问题做打算。这种应试教育的想法本身就是错误的。传统文化教育它不仅仅是让孩子学习知识，这更是在对中华民族文化的一种传承。
在家庭教育中，未成年人的模仿对象都是父母。所以说，家长对孩子的影响起到了至关重要的作用。所以其实不管父母的学识有多么渊博，将很多经典的历史文化故事讲述得再生动，都比不上家长自己做一个好的榜样带来的影响巨大。
只有充分和谐的家庭氛围才能够帮助未成年人健康成长。父母和睦孩子在生活和学习中会更加自信，孩子的健康成长离不开和谐的家庭环境。在同一个家庭的三代人中，父母对家庭里面老人的态度也直接影响他们的孩子。父母和家里长辈对于孩子的教育理念不同时，一定不要争吵，要采取和平的方法共同探索出一种正确的教育方式，谨记在教育中要尊重每个人自身的发展，只要做到正确引导即可。
在中国古代就有孟母三迁、岳母刺字等中华民族优秀传统的修身爱国故事在告诉着我们家庭教育对孩子成长的重要性。教育孩子最主要责任就在于父母对孩子起到的教导作用，只有父母真正承担起孩子的教育，孩子才能真正成为对国家有作为的人。社会实际上就是由形形色色的家庭组成，家庭也是一个人最开始凝聚梦想的地方。在家庭教育中弘扬文化教育，对整个社会的文化传播具有着重要意义。所以我们一定要弘扬中华民族优秀的传统文化，让它们在新时代继续传承和发展下去。
参考文献
[1]宋咪咪，王小丁.试述国学经典与家庭教育相融合[J].文学教育（上），2016（06）
[2]董楠.浅析学前儿童家庭国学教育基本策略[J].才智，2018（20）
[3]张楚廷.传统文化与家庭教育[J].当代教育论坛，2018（03）：120-124
关键词：中国优秀传统文化;家庭教育
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）29-0001-02
【Abstract】For excellent traditional culture，family education plays an important role.Combine the excellent traditional culture with the education of Chinese families，and train a group of excellent successors for the Chinese nation.In the process of cultivating children to learn and understand the excellent traditional culture of the nation，the ancient sages of our country have always regarded the family style very seriously，mainly devoted to cultivating a person's own moral character and attitude towards the family，and should closely combine family glory with their own honor and disgrace，and finally become a person who has contributed to the society.The traditional virtues of the Chinese nation in family education，from childhood to cultivate children to be polite，respect parents，filial piety people，regulate themselves in public places.
【Keywords】Excellent Chinese Traditional Culture;Family Education
中國优秀的传统文化不同于世界上的任何一种文化，它其中蕴含的优秀物质财富以及精神财富是中华民族在这漫漫的历史长河中一点一点累积形成的，它也是人类历史上唯一一段延续了五千多年的文明，具有着深厚的东方神韵。在这种精神家园体系中成长起来的中国人，我们在面对中国文化的自信方面，这种感情体现在了中国人身上的方方面面，而且也更加直接地体现在文化教育的精神层面上。有一位历史学家说得好，“有什么样的家庭教育，就能培养出什么样的人”，中国优秀传统文化体现了培育人在实现个人的自我价值方面，家庭德育的成功有效，也就是儒学的发展和成功，已经不仅在中国一个国家有着深远的影响，就连周边其他的东南亚国家也纷纷接触和学习儒学，这场来自中国的文化风暴更是引起了世界的关注，也在当今让中华民族传统文化体现在家庭教育中具有了重要的意义。
1.家庭教育对个人成长的重要性
家庭教育一般是指在家庭生活中来自长辈对于晚辈进行的指导教育，家庭教育是一个人走进学校接受校园教育和个人面向社会在社会中受到的教育的基础。如果说家庭是孩子人生的第一个课堂，那么父母就是孩子的第一任老师。孩子从出生以来就开始学习并接受家庭教育，有什么样的家庭教育，就让在这个家庭成长的孩子拥有什么样的人生。这也从侧面说明了家庭教育的重要性。
家庭教育又是一切教育的基础。教育本身就是一个由深入浅的过程，对于每个人而言，最简单和最基础的教育一开始都是通过家庭得到的，尤其是通过父母来传授的。如果没有家庭教育所提供的这些基础性知识和技能，那么这个孩子长大后接受学校教育和社会教育就会很难取得成功。
家庭教育还是一种综合的教育。家庭教育的内容蕴含着很多知识，不是三言两语就能包含的，它是很难进行总结的。它最开始起源于父母辈所学习到的社会知识，然后才转化为所谓的社会经验，最后又通过家庭教育的形式传递给子女以及他们的后代。
家庭教育更是一种终身教育。一个人如果一生都在不离开家人的情况下生活，他们就会获得永久的家庭教育。但在某些特殊情况下，即使他们暂时离开了生活已久的家人，他们也将不得不以其他方式接受间接的家庭教育。特别是现在今时不同往日，现代通讯技术的发展已经融入进每个家庭，这种科技的发展使家庭成员之间的沟通更为方便。家庭之间的通信也变得更加便利。在这所以家庭命名的“学校”中，接受教育没有了时间限制，从而可以说是人们接受了终身教育。
2.家庭教育中传统文化渗透现状
（1）我国自古便重视早期教育。在我国，最早拥有幼儿教育的意识理念是儒家的教育体系。所以说，孩子早期在家庭中接受的教育显得尤为重要，更有主张孩子在母体内就接受教育，这种现象也被称为望子成龙，其实家长都是在计划想要为子女的人生奠定更加良好的基础而已。
比如，唐代有一位医药学家名叫孙思邈，他认真地探求了一下胎儿对外界的感知，他提出了著名的产前教育论，其中说到了外在的一些形象能影响到胎儿内在的感知，这个发言奠定了我国胎教学说的理论基础。古时候的人不仅重视胎教，而且认为孩子出生后必须要在当天早上就对其进行家庭教育。礼记更是详细提出了要按照孩童的年龄制定家庭教育的计划，孩子能自己吃饭时，就要教会他们使用右手拿筷子。能说话时，根据性别又有了不同的要求。六岁时，教他们会数数并知晓自己的名字。儿童长到七岁，男女不能坐在一张餐桌边，不在一起吃饭等等。颜之推也曾公开提出过自己对于家庭教育的看法和意见，并影响深远。 （2）提倡正面教育，注重教子做人。易经中也有过关于家庭教育的重要性。这就意味着，启蒙教育应该适当及时且积极正确。这是中国古代学龄前儿童家庭教育的基本指导思想。
德育是基础，很早以前关于家庭教育方面的文章以及许多名家制定的家庭規则，家庭规范和家庭纪律都强调了对长辈的孝顺和对君王的忠诚，着重教育家族内的儿童要成长为人。那么人究竟是怎样一个概念，这也是家庭教育的核心内容。其实对待现在的家庭而言，幼儿期的教育一定要根据孩子的实际情况，符合科学规律的方法进行对儿童的教育，要寻找出最适合孩子身心特点的教育方式。中国传统的家庭教育文化中也十分重视幼儿的教育，但是不能一味追求培养“神童”，孔子就提出了欲速则不达的理念，家长要切记不能揠苗助长。
（3）尊重本性，因材施教。每位孩子都拥有了不同的气质、个性、和兴趣爱好，所以家庭教育也需要对孩子的特点来进行培养。有些孩子喜欢画画，有些孩子喜欢读书;有的人喜欢坐在家里阅读书籍，有的孩子喜欢各式各类的运动。所以在古时候，孔子就采用了“因材施教”这个教育方法。比如，论语中有这样一个故事：子路与冉有向孔子请教同一个问题，孔子对子路说：“有父亲和兄长在身边，不能够做此类事情。”对冉有却说：“可以去做。”孔子的另一个学生公西华对此发生疑问，在论语中孔子说过冉有拥有了一颗退缩之心，所以要激励他进取;子路则与冉有不同，他更加的勇于进取，所以要让子路知到事情的困难，从而有所退缩。
3.家庭在进行传统文化教育过程中的注意事项
一些父母单方面在中国经典著作上进行探究，认为只要是良好的中国传统文化在家庭教育中的传承，在不考虑孩子的身心发展前提下，将所谓的名著作为语言知识的补充和扩展，但实际目的还是为了孩子日后的升学问题做打算。这种应试教育的想法本身就是错误的。传统文化教育它不仅仅是让孩子学习知识，这更是在对中华民族文化的一种传承。
在家庭教育中，未成年人的模仿对象都是父母。所以说，家长对孩子的影响起到了至关重要的作用。所以其实不管父母的学识有多么渊博，将很多经典的历史文化故事讲述得再生动，都比不上家长自己做一个好的榜样带来的影响巨大。
只有充分和谐的家庭氛围才能够帮助未成年人健康成长。父母和睦孩子在生活和学习中会更加自信，孩子的健康成长离不开和谐的家庭环境。在同一个家庭的三代人中，父母对家庭里面老人的态度也直接影响他们的孩子。父母和家里长辈对于孩子的教育理念不同时，一定不要争吵，要采取和平的方法共同探索出一种正确的教育方式，谨记在教育中要尊重每个人自身的发展，只要做到正确引导即可。
在中国古代就有孟母三迁、岳母刺字等中华民族优秀传统的修身爱国故事在告诉着我们家庭教育对孩子成长的重要性。教育孩子最主要责任就在于父母对孩子起到的教导作用，只有父母真正承担起孩子的教育，孩子才能真正成为对国家有作为的人。社会实际上就是由形形色色的家庭组成，家庭也是一个人最开始凝聚梦想的地方。在家庭教育中弘扬文化教育，对整个社会的文化传播具有着重要意义。所以我们一定要弘扬中华民族优秀的传统文化，让它们在新时代继续传承和发展下去。
参考文献
[1]宋咪咪，王小丁.试述国学经典与家庭教育相融合[J].文学教育（上），2016（06）
[2]董楠.浅析学前儿童家庭国学教育基本策略[J].才智，2018（20）
[3]张楚廷.传统文化与家庭教育[J].当代教育论坛，2018（03）：120-124