【摘 要】
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目的：探讨加速康复外科理念对原发性肝癌行肝切除术患者的影响。方法：将90例原发性肝癌行肝切除术患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上按照
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目的：探讨加速康复外科理念对原发性肝癌行肝切除术患者的影响。方法：将90例原发性肝癌行肝切除术患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上按照快速康复外科理念实施护理,比较两组护理效果。结果：两组首次肛门排气时间、排便时间及首次下床活动时间比较差异有统计学意义（P〈0.05）;两组患者护理7 d后谷丙转氨酶（ALT）、血清白蛋白（ALB）、血清总胆红素（TBIL）比较差异有统计学意义（P〈0.05）;两组患者术后住院时间及住院费用比较差异有统计学意义（P〈0.05）;两组术后并
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北师大版教科书按“情境+问题串”的基本叙述方式展开，将思考、分享与提升环节体现其中;循着这样的思路安排教材内容，给学生提供了有趣的、现实的，蕴含数学意义和富有挑战性的情境，实现由儿童粗糙的数学现实到数学王国的数学化过程。教师作为合作者的身份参与其中，与学生一同成长。因此，教师必须先领会教材的编写意图，体会教材在微变化中蕴涵的新思想，教学中不断渗透数学思想，促进学生发展。本文以北师大版一上“下课啦—
【正】一个小学教师,可以很"小",也可以很"大"。一个大学教师,可以很"大",也可以很"小"。教育的畸形,让人们所学越来越精专,很多人在学问上越来越"窄小";时代的发展,也让很多
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前几日，学校搞了一次“我的梦想”收集展示活动，要求各个班级把学生的梦想卡张贴在教室门前的专栏里。每天，我都会匆匆从这些“梦想”面前走过，却从没有停下来好好欣赏过。只是感觉，这些花红柳绿的梦想卡上一定会有很多美丽的未来。 下午，我要到班里安排一件临时的事情，上课的老师讲得正浓，没好意思打扰，等候的时间里，便在走廊里仔细看起这些梦想卡来。 “我的梦想是考上三中” “我的梦想是考上四中，以此为基础