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爱因斯坦曾说过说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是激发求知欲的基石。低年级学生以形象思维为主，对抽象的数学知识往往感到枯燥无味，难以理解。因此，教师要注意根据学生生理、心理和年龄特点，研究他们学习掌握知识的规律，努力创设一个良好的氛围和情调，在数学教学中培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中提高学习积极性，进而提高数学成绩。多年来的教育教学实践使我深深体会到激发学生学习兴趣的重要性。以下是我在培养和激发学生学习兴趣方面的几点做法：
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