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A
我的同桌李小霞是个很聪明的女生，数学老师出的难题，她总能迅速解出来。可当老师夸她聪明时，她总是摇头反驳：“没有，没有，瞎猜的，我一点也不聪明。”
这话让身为班级学习委员的我心里很不是滋味。明明是真聪明，谦虚什么呢？那么难的题，哪是瞎猜就能猜对的？
数学是最让我头疼的一科，虽然考试成绩还不错，但没有人知道，我为此暗暗付出了多少努力。为解一道难题，我绞尽脑汁，李小霞却能轻松搞定。那些枯燥无聊的公式，她总能灵活运用并举一反三，题越难她越喜欢。
我对李小霞又佩服又“恨”，佩服的是她的聪明。同样考98分，我被扣掉两分，是因为我真的不会，而她被扣掉两分却是因为粗心。虽然我们成绩相差不大，但我知道，一旦她细心起来，立马就能把我比下去。我“恨”她，就“恨”她的做作。
一次，老师把月考的数学试卷发下来，她一看见我的分数就夸张地惊叫：“哇！杜杜，你好棒哟！”
我对她这夸张的样子早就见怪不怪了，也就不买账地回应：“没你棒！向你学习。”
“没有，没有，还是你更棒啦，毕竟你是学习委员嘛！”李小霞摇头晃脑地说着，嘴角上扬，那得意的样子早已掩饰不住。看看她这做作的神态，哪有一点儿谦虚的样儿？难怪大家伙都受不了她这股“作”的劲儿。
B
说李小霞“作”的可不止我一个人，同学们都觉得她扭扭捏捏，不够真诚，所以私底下给她取了个昵称叫“作小姐”。因为她常常口是心非，明明不喜欢，却说喜欢;明明会，却说不会;明明脸上已经笑成一朵花了，嘴上却不承认，还非得表现出她的“低调”和“谦虚”。
李小霞体育不错，耐力在女生中也是头一号。可她一上体育课，常常是才绕操场跑了一圈就一副“跑不动”的模样——气喘吁吁，手捂腹部，好像要摔倒了一样。体育老师看她这样，就让她在一旁歇息。她倒好，一离开老师的视线，瞬间满血复活，生机勃勃起来。
大家对待她的态度总是矛盾的，我们看不惯她的伪装，因为她用在体育老师面前装“病”这一招，一次又一次地逃避训练。可我们又不得不佩服她，极少参加训练的她，体育的各个项目却都拿得出手，就连女生们最害怕的长跑，她也很擅长。
不过，让大家愤愤不平的是，她说话常常不考虑旁人的感受，总能把人气哭。
坐在我们后桌的女生是“微胖一族”，常常为脸上的痘痘而烦恼。有一次，她羡慕地说李小霞皮肤好，真希望能长成她那样。李小霞乐得合不拢嘴，一开口却说：“哪有呀，长成我这样有什么好，我想胖还胖不了！想长几颗痘痘感受一下‘青春无敌’，可它就是不长，真没办法。”
听听，这是什么话？后桌女生气得如鲠在喉，看着李小霞良久才挤出一句：“是，是，我知道，你天生丽质，行了吧？”后桌女生的话一出口，李小霞就露出楚楚可怜的神情，委屈地辩解：“我就是想安慰你，你生什么气呀？难道你长得胖是我的错吗？你脸上的痘痘跟我有什么关系？”
后桌女生被这话刺激得忍不住哽咽了：“李小霞你少来了！你这哪是在安慰我，分明……分明是在讽刺我、嘲笑我……”
谁知，李小霞对自己说错话还茫然不自知，一脸疑惑地说：“你哭啥？你长成那样是我的错吗？”
C
跟李小霞同桌，我可没少受她的“折磨”。有时，她会在上自习课时凑过来跟我讨论数学习题，可那些题在我看来，就是她在故意刁难我。因为她问的题都特别难，我看完题目常常是满头雾水，她却东扯一句，西拉一句，一下就把解题思路给我点出来了。
我一听就知道她其实是会做这些题的，便有些生气地说：“你不是都会吗？还来问我？”
“我哪会呀？我是想不通才问你的，你说完后，我才想到的。”她慌忙解释。
还真别说，李小霞坚持不懈地和我讨论数学习题的行为，对我养成良好的数学思维很有帮助。她这是在暗暗帮助我吗？
“小霞，你为什么要帮助我？如果我数学不好，你不就轻松赢过我了吗？你也知道，除了数学，我其他科并不比你差的。”我直截了当地问她。
“我才懒得帮你！再说，我哪有那个能耐呀？”她眨巴著眼睛说。
我看着她，笑着点点头说：“是，是我在帮助你。”其实，我已经明白，她在用自己的方式向我伸出友谊之手，只是她是“作小姐”嘛，帮助人也要故意绕圈子。
于是，我故意逗她：“既然我都帮你了，你怎么谢我呀？拿什么回报？”
李小霞滴溜着眼睛，故作茫然地问：“啊，报什么报？我们又不熟。”
“不熟还总和我讨论数学题？想讨好我呀？”我步步为营，想逼她松口。
“无聊呀，打发时间，你以为我很喜欢帮你呀！”她扭过头去，冷淡地回应了一句，把我心里刚燃起的热情泼灭了。
李小霞呀李小霞，你要我拿你怎么办才好？
李小霞其实很渴望友谊，但她从不会承认。她明明是一个很好相处的热心人，却偏偏做出一些奇怪的举动，说一些莫名其妙的话，让人感到突兀和不适，难于接受。
我很矛盾，想和她坦诚地交流一次，又担心“引火烧身”;想不去理会，又觉得自己不真诚。我很想提醒她，她的“作”招人讨厌，可我说不出口。
对这个“作小姐”同桌，我是爱恨交加。真希望她能够早一天明白，如果她不“作”那该有多好，她一定会非常受人欢迎的。
我期待会有这一天。
我的同桌李小霞是个很聪明的女生，数学老师出的难题，她总能迅速解出来。可当老师夸她聪明时，她总是摇头反驳：“没有，没有，瞎猜的，我一点也不聪明。”
这话让身为班级学习委员的我心里很不是滋味。明明是真聪明，谦虚什么呢？那么难的题，哪是瞎猜就能猜对的？
数学是最让我头疼的一科，虽然考试成绩还不错，但没有人知道，我为此暗暗付出了多少努力。为解一道难题，我绞尽脑汁，李小霞却能轻松搞定。那些枯燥无聊的公式，她总能灵活运用并举一反三，题越难她越喜欢。
我对李小霞又佩服又“恨”，佩服的是她的聪明。同样考98分，我被扣掉两分，是因为我真的不会，而她被扣掉两分却是因为粗心。虽然我们成绩相差不大，但我知道，一旦她细心起来，立马就能把我比下去。我“恨”她，就“恨”她的做作。
一次，老师把月考的数学试卷发下来，她一看见我的分数就夸张地惊叫：“哇！杜杜，你好棒哟！”
我对她这夸张的样子早就见怪不怪了，也就不买账地回应：“没你棒！向你学习。”
“没有，没有，还是你更棒啦，毕竟你是学习委员嘛！”李小霞摇头晃脑地说着，嘴角上扬，那得意的样子早已掩饰不住。看看她这做作的神态，哪有一点儿谦虚的样儿？难怪大家伙都受不了她这股“作”的劲儿。
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说李小霞“作”的可不止我一个人，同学们都觉得她扭扭捏捏，不够真诚，所以私底下给她取了个昵称叫“作小姐”。因为她常常口是心非，明明不喜欢，却说喜欢;明明会，却说不会;明明脸上已经笑成一朵花了，嘴上却不承认，还非得表现出她的“低调”和“谦虚”。
李小霞体育不错，耐力在女生中也是头一号。可她一上体育课，常常是才绕操场跑了一圈就一副“跑不动”的模样——气喘吁吁，手捂腹部，好像要摔倒了一样。体育老师看她这样，就让她在一旁歇息。她倒好，一离开老师的视线，瞬间满血复活，生机勃勃起来。
大家对待她的态度总是矛盾的，我们看不惯她的伪装，因为她用在体育老师面前装“病”这一招，一次又一次地逃避训练。可我们又不得不佩服她，极少参加训练的她，体育的各个项目却都拿得出手，就连女生们最害怕的长跑，她也很擅长。
不过，让大家愤愤不平的是，她说话常常不考虑旁人的感受，总能把人气哭。
坐在我们后桌的女生是“微胖一族”，常常为脸上的痘痘而烦恼。有一次，她羡慕地说李小霞皮肤好，真希望能长成她那样。李小霞乐得合不拢嘴，一开口却说：“哪有呀，长成我这样有什么好，我想胖还胖不了！想长几颗痘痘感受一下‘青春无敌’，可它就是不长，真没办法。”
听听，这是什么话？后桌女生气得如鲠在喉，看着李小霞良久才挤出一句：“是，是，我知道，你天生丽质，行了吧？”后桌女生的话一出口，李小霞就露出楚楚可怜的神情，委屈地辩解：“我就是想安慰你，你生什么气呀？难道你长得胖是我的错吗？你脸上的痘痘跟我有什么关系？”
后桌女生被这话刺激得忍不住哽咽了：“李小霞你少来了！你这哪是在安慰我，分明……分明是在讽刺我、嘲笑我……”
谁知，李小霞对自己说错话还茫然不自知，一脸疑惑地说：“你哭啥？你长成那样是我的错吗？”
C
跟李小霞同桌，我可没少受她的“折磨”。有时，她会在上自习课时凑过来跟我讨论数学习题，可那些题在我看来，就是她在故意刁难我。因为她问的题都特别难，我看完题目常常是满头雾水，她却东扯一句，西拉一句，一下就把解题思路给我点出来了。
我一听就知道她其实是会做这些题的，便有些生气地说：“你不是都会吗？还来问我？”
“我哪会呀？我是想不通才问你的，你说完后，我才想到的。”她慌忙解释。
还真别说，李小霞坚持不懈地和我讨论数学习题的行为，对我养成良好的数学思维很有帮助。她这是在暗暗帮助我吗？
“小霞，你为什么要帮助我？如果我数学不好，你不就轻松赢过我了吗？你也知道，除了数学，我其他科并不比你差的。”我直截了当地问她。
“我才懒得帮你！再说，我哪有那个能耐呀？”她眨巴著眼睛说。
我看着她，笑着点点头说：“是，是我在帮助你。”其实，我已经明白，她在用自己的方式向我伸出友谊之手，只是她是“作小姐”嘛，帮助人也要故意绕圈子。
于是，我故意逗她：“既然我都帮你了，你怎么谢我呀？拿什么回报？”
李小霞滴溜着眼睛，故作茫然地问：“啊，报什么报？我们又不熟。”
“不熟还总和我讨论数学题？想讨好我呀？”我步步为营，想逼她松口。
“无聊呀，打发时间，你以为我很喜欢帮你呀！”她扭过头去，冷淡地回应了一句，把我心里刚燃起的热情泼灭了。
李小霞呀李小霞，你要我拿你怎么办才好？
李小霞其实很渴望友谊，但她从不会承认。她明明是一个很好相处的热心人，却偏偏做出一些奇怪的举动，说一些莫名其妙的话，让人感到突兀和不适，难于接受。
我很矛盾，想和她坦诚地交流一次，又担心“引火烧身”;想不去理会，又觉得自己不真诚。我很想提醒她，她的“作”招人讨厌，可我说不出口。
对这个“作小姐”同桌，我是爱恨交加。真希望她能够早一天明白，如果她不“作”那该有多好，她一定会非常受人欢迎的。
我期待会有这一天。