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《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：学生是语文学习的主体，语文教学要为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境，要引导学生掌握语文学习的方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，有效地促进学生的发展。那么，如何实践这—要旨呢？
有空处不落空，无声处胜有声——浅探语文教学中的“留白”
【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：学生是语文学习的主体，语文教学要为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境，要引导学生掌握语文学习的方法，注重培养学生的创新
【机 构】
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江苏省苏州市景范中学
【出 处】
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七彩语文(中学语文论坛)
【发表日期】
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2016年10期
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