【摘 要】
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音乐教学不只是对学生的音乐能力进行训练,关键还在于提高学生的文化素养,完善学生人格,而实践证明,优秀的音乐教育活动是将提高人的素质与学生名族精神的培养结合在一起。学
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音乐教学不只是对学生的音乐能力进行训练,关键还在于提高学生的文化素养,完善学生人格,而实践证明,优秀的音乐教育活动是将提高人的素质与学生名族精神的培养结合在一起。学生民族精神的培养是民族音乐教学的重要任务,教育者必须
The key point of music teaching is not only to train students’ musical ability, but also to improve students’ cultural accomplishment and improve their personality. Practice shows that excellent music education activities combine the improvement of human qualities with the cultivation of students’ . The cultivation of students’ national spirit is an important task of national music teaching. Educators must
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读书声，是校园里必须有的一种声音，必须人人有，必须天天有。这样，学生才像学生，校园才像校园，学校才像学校。 我曾今到不少学校看早读，发现学生都不“读”书。原本是“读”书时间，教室里、学校里却很安静。细看后发现，学校给各学科都安排了早读，任教老师要到教室值班。当然，数、理、化等学科老师是不需要学生朗读的，但是，语文、英语学科老师不让学生在早读时朗读，就让人想不通了。想不通的还有，那就是人们有时很容
近期,笔者在参加对吉林省榆树市、农安县、德惠市和九台区4个产粮大县(市、区)的玉米保护性耕作技术应用情况调研中了解到,近两年吉林省越来越多的农机合作社、家庭农场都购
阅读能力是终身学习与发展的重要基础。书面语言延展了人类的记忆范围，书本中传播的大量的知识，远远超出任何人类头脑所能储存的容量，也缩短了时间和空间的距离。不管是记载于传统书本或是现代电脑，都得通过阅读来获得。研究发现，3-8岁是学习阅读的关键期，在这个时期，需要对阅读产生兴趣，养成阅读习惯，以形成独立思考和自主阅读的能力。培养早期阅读能力，对儿童终身发展具有重要意义。早期阅读可以使儿童增长知识，开阔
每一次技术的变革和发明都会给人类的社会生活带来不可估量的变化，就如“纸张”、“火车”、“电灯”的发明一样，现代通讯技术，包括程控数字电话网、互联网的发展给我们的日常生
春分时节,最美逆行者们卸甲凯旋,街边十里相送,满城飞花.他们踏上行程,一句“不退”其实是背水一战的决心.作为教育工作者,最初的我们同样面临困窘与焦虑,当“停课不停学”“
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识字难，识字教学更难，连教师上公开课都避开生字不讲，觉得乏味，单调没有意义。但识字对于低年级的孩子来说，却又是一个新的任务，也是一项重要的任务。柳斌同志在“全国小学语文识字教学交流会”上谈到：“真正意义上的教育，是从识字开始的。人生识字聪明始，成人识字率高的民族才可能是也一定会是高素质的民族。”作为一名小学低年级语文教师，我觉得责任重大。在努力学习各种识字教学法之后，结合我们所运用的，由国家教育部
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