【摘 要】
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不等问题一直是高考考查的重点与难点，而含参数不等式的恒成立问题更是在各省市的模拟试题及历年的高考题中频频出现.由于这类问题的逻辑性、抽象性强，问题的制约条件复杂，变量的潜在约束比较隐晦，从而使得学生在处理这些习题时，抓不住关键，理不清思路，往往无从下手，半途而废.如何解决这个问题，将学生从对这类问题的恐惧中解救出来？ 事实上，不等式恒成立问题的考查，一般与函数结合，求相关字母的取值范围居多.它往
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不等问题一直是高考考查的重点与难点，而含参数不等式的恒成立问题更是在各省市的模拟试题及历年的高考题中频频出现.由于这类问题的逻辑性、抽象性强，问题的制约条件复杂，变量的潜在约束比较隐晦，从而使得学生在处理这些习题时，抓不住关键，理不清思路，往往无从下手，半途而废.如何解决这个问题，将学生从对这类问题的恐惧中解救出来？
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