【摘 要】
:
【摘要】化学作为初中阶段一门重要的学科,不仅需要学生学习理论知识,同时还需要学生掌握一定的实验技能。教师通过设置趣味化学实验,有利于激发了学生的学习热情,调动学生的主观能动性。有利于培养学生的创新意识,以及提高学生的化学学科素养。 【关键词】初中化学 趣味化 实验 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)31-192-01 化学实验是化学教
论文部分内容阅读
【摘要】化学作为初中阶段一门重要的学科,不仅需要学生学习理论知识,同时还需要学生掌握一定的实验技能。教师通过设置趣味化学实验,有利于激发了学生的学习热情,调动学生的主观能动性。有利于培养学生的创新意识,以及提高学生的化学学科素养。
【关键词】初中化学
其他文献
【摘要】概念教学在高中数学教学中占据不可忽视的地位,学生对数学概念的学习可以反映出学生对数学学习的水平和分析数学问题的能力。受应试教育的影响,很多教师只是单纯的重视学生的数学成绩,而在很大程度上忽视了概念教学,很多学生也都存在重视习题练习,忽视概念学习的现象。本文主要是针对高中数学概念教学在高中数学教学中的作用进行探讨,针对概念教学在高中数学中存在的问题进行分析,以及如何才能实现概念教学在高中数学
【摘要】地理核心素养之“综合思维”是学生分析、理解地理过程及规律,正确认识人地关系的重要方法。在对学生“综合思维”现状调查的基础上,通过文献分析、案例研究、教学实践等方法,探索其培养策略,如问题链策略、图表策略、思维导图策略等。运用这种模式的教学,笔者认为能有利于提高学生的学习能力和综合能力,也有利于提高教师的专业化水平。 【关键词】地理核心素养 地理综合思维 培养策略 研学后教 区域地理 作
【摘要】 初中英语核心素养理念包含了四个方面的内容,即语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,可以说这四个方面的内容是紧密联系的,与初中英语教学目标,即发展学生英语听说读写四项基本技能,培养学生跨国文化意识,提升学生思维力,培养学生终身学习与发展能力等相一致。本文以人教版《英语》八年级下册Unit9 Section B 2a-2e阅读课为例,探讨基于核心素养的初中英语教材长篇文段阅读教学实践。
【摘要】在英语核心素养的培养中,写作教学是极其重要的组成部分,在核心素养下初中英语写作教学不仅要让学生掌握英语基础知识、使用规范的写作格式,还应该要了解英语文化,不断拓展学生的写作思路,进而提升学生的英语写作水平。为此,本文就尝试探析基于核心素养的初中英语写作教学,以供相关同仁借鉴。 引言:培养学生核心素养的理念下,初中英语教学环境发生了明显的变化,无论是教学设计、教学方法还是教学评价,都是围绕
【摘要】 写作教学是英语课堂教学的重头戏,在教学中起着重要的作用。在实际教学过程中,高中英语作文教学存在着这样或那样的问题,使得写作教学的效果比较差。笔者结合教学实际,运用思维导图和语块探讨写作教学的策略,在词汇句型、篇章结构上帮助学生达成预期的写作目的,提高学生的写作能力。 【关键词】 思维导图 语块 写作能力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 针对于当下的初中地理教育教学,教师需要遵循新课改的教学要求,不仅要推动素质教育体系的改革,还要在此基础上构建和谐高效的课堂教学。由于在初中阶段,地理这门学科不作为主课教学内容,很容易被教师以及同学忽视,这在一定程度上影响了学生地理综合能力素质的培养。基于此,本篇文章主要针对初中地理和谐高效课堂教学模式构建进行了相关的探究与分析。 【关键词】 初中地理 和谐高效 课堂 教学模式 构建探
【摘要】教育一直以来都受到了国家和社会的重点关注,这不仅仅是因为教育可以提高国民素质和文化水平,而更多的原因在于教育可以使国家更加强大,并且还可以使人类文明更加高等。因此,针对教育的重要性,相关单位应该加大改革和创新力度,从而推动教育事业的健康发展。现阶段,教育体制改革虽然起到了良好的作用,但是在实际教育活动中,仍然存在诸多问题,并且对学生的身心健康造成了严重影响。本文就初三学生厌学问题,展开了相
【摘要】本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和逻辑分析法分析了校园足球对农村中学生体育核心素养的影响,基于校园足球背景下,提出了培养体育核心素养的策略,激发校园足球的育人作用。 【关键词】校园足球 农村中学生 体育核心素养 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)31-097-03 1.研究目的 2014年教育部颁发《关于全面深化课程
【摘要】 中国是一个历史悠久,文化源远流长的国家,华夏文明也是博大精深,其中最引人注目的还是文言文。文言文是一种简洁有深意的文化,尽管现今文言文已经被白话文所取代,但是文言文的魅力依然吸引着无数人。对于一种文化不能仅仅依靠是否有用来断定它的价值,而是它本身就具有的才叫价值,即便今天已不再使用文言文,但它的消亡距今不过百年,百年之前它也曾被人崇尚追求。文言文具有的深意是白话文所不能表达的,它有自身独
【摘要】 我国教育领域在不断发展和改革,以往生物教学方式也在不断更改,为了满足老师和众多学生学习需求,老师要不断改变自身的教学模式和方式,不能依旧只重视传授学生教材中的理论知识,更加要注重培养学生良好的核心素养,为了达到这一目标,老师要站在学生的位置上看待问题和思考问题,全面了解每位学生不同的学习需求,针对学生不同的学习需求,促使学生养成良好的核心素养。对此,本文详细说明如何在高中生物教学的过程中