【摘 要】
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教学模式的主要任务是形成一种学习环境,以最适宜的方式促进学生的学习和发展。生成性语文课堂是指教师在语文课堂教学过程中,从尊重学生的角度出发,从学生的发展角度出发,给
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教学模式的主要任务是形成一种学习环境,以最适宜的方式促进学生的学习和发展。生成性语文课堂是指教师在语文课堂教学过程中,从尊重学生的角度出发,从学生的发展角度出发,给予学生足够的学习时间和空间,把学生的个人经验和经历看作重要的课程资源,鼓励学生对所学知识的自我理解、自我建构,尊重学
The main task of the teaching mode is to form a learning environment that promotes students’ learning and development in the most appropriate way. Generative Chinese class refers to the teacher in the process of Chinese class teaching, respect from the students point of view, from the perspective of student development, giving students enough time and space for learning, the student’s personal experience and experience as an important curriculum resources , Encourage students to self-understanding of knowledge, self-construction, respect learning
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本文讨论的认知教学,指的是品德与社会课程中侧重于学生认知发展的课时教学。这里的“认知”主要包括两个方面:一是侧重于道德认知,比如关于合作、诚信、秩序、公正、尊重等方面的知识和内容;二是区别于道德认知的综合性知识,比如有关历史、地理、经济、文化、环境、国情、法律、科技等方面的知识和内容。这些知识虽然不是道德知识,却是为现代公民奠基的基础知识。课程以育人为主要目的的特殊性质,也决定了学生通过这些综合知