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本研究为检验“两线三课体验式”教学模式的可行性与实效性,对400名大一新生进行了对照实验.结果显示,实验组积极心理品质各维度得分在实验后有显著提升,同时实验组对课程效果满意度给予了较高评价.“两线三课体验式”教学模式对提升教学效果有积极作用.
高校心理健康教育课程两线三课体验式教学模式的实验研究
【摘 要】
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本研究为检验“两线三课体验式”教学模式的可行性与实效性,对400名大一新生进行了对照实验.结果显示,实验组积极心理品质各维度得分在实验后有显著提升,同时实验组对课程效果满意度给予了较高评价.“两线三课体验式”教学模式对提升教学效果有积极作用.
【机 构】
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保险职业学院 湖南 长沙 410114
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年14期
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