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摘 要：结合教学实践，就智慧型家庭对孩子的美术教育所发挥的重要作用及重要影响进行了分析。
关键词：智慧型家庭；艺术之花；学习氛围
苏霍姆林斯基曾经说：“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。”由于中学生的年龄特点，他们正处于生长发育的关键时期，而孩子们生活的二分之一时间来源于家庭，因此，在家庭中创设良好的美术教育与活动环境，培养孩子的动手能力和艺术思维能力，对于孩子的成长有着极其深远的影响。我在美术教育教学的实践过程中，大胆设计，主动调研分析了智慧型家庭对孩子的美术教育所发挥的重要作用以及重要影响。
一、家庭的学习氛围与艺术思维在孩子艺术思维与艺术创作能力培养中起到了重要的启发作用
我在与孩子及其家长的交流中发现，孩子的艺术思维及对艺术的了解及产生的兴趣，与孩子的家庭艺术氛围和家庭学习环境有着密切的联系。我曾经培养了一位名叫钱嘉伟的中学生，他的绘画作品参加了“全国中学生书画大赛”并荣获金奖的好成绩，令学生与教师赞赏有加，对其父母也是心灵上的极大鼓舞。据了解，该生儿童时代就在母亲艺术思维的熏陶下，在良好的家庭学习氛围中受到感染，小时候就对绘画产生了浓厚的兴趣。他的母亲晚上将他带在身边，给他讲美好感人且充满情趣的古今中外的故事，给他看精美的图画，给他讲解图画中的人物故事和蕴涵的道理……上小学后，他的母亲开始让他涉猎各种各样的书籍，指导他对此进行思考与分析，对于书中的情境与蕴含的思想感情，他们常常在一起共同交流，就这样日积月累，孩子的欣赏能力和对美的感悟能力有了一定的提高。于是，他的母亲开始对其进行美术绘画基本功激发兴趣式的训练，首先帮助孩子学会观察事物，并指导孩子树立空间思维的想象力，又不断指导孩子大胆想象。长期如此训练与培养，不但树立了孩子的艺术创作自信心，而且还切实让孩子在父母的艺术思维的熏陶和艺术教育指导下，培养了孩子的艺术思维与艺术创作能力，可见家庭学习氛围与父母艺术思维层次对孩子艺术思维与艺术创作能力培养的作用。
二、家庭对孩子艺术思维与创作习惯的循循善诱式培养是孩子艺术思维得以贯彻与大胆创作的重要方法保证
智慧型家庭不但能有效地指导孩子对艺术产生明显的倾向性，还能够关注孩子的艺术心理与艺术习惯的培养。这对家长来说是高层次的要求了，然而家长只要遵循一定的艺术教育的心理规则，寻求一定的艺术教育的方法，是可以教育好孩子认真贯彻自己的艺术思维与创作实践的。我曾有一名学生叫程强俊，他写了一手漂亮的毛笔字，并多次参加“全国中学生书画大赛”荣获金奖，给老师和同学们留下了深刻的印象。如果要探究他书法练字的成功历程，我们会发现：他的父母从小就特别注重指导他端正的写字姿势、握笔方法和运笔技巧，他们的做法对他现在的成功起到了重要的作用。更难能可贵的是他的父亲无论是在赤日炎炎的夏天，还是寒风凛冽的冬季，始终都鼓励、教育他发扬吃苦耐劳的顽强品质，坚持、坚持、再坚持，才有了今天的成绩和收获。显然，这是离不开家庭对他的艺术习惯的培养与指导的，而这一过程充分地显示出家庭中父母对孩子的艺术思维与创作习惯的培养起到了很大的作用。
三、家庭对孩子艺术教育的悉心投入与执著探索是孩子取得艺术进步与收获的重要原动力
人们常常说：“一分耕耘，一分收获。”是啊，家庭对于有着浓厚的艺术兴趣，对于已经养成良好的艺术习惯，对于已经具有积极的艺术创作倾向的孩子来说，他们的艺术成才之路，艺术教育的精神和物质两方面的有效投入及他们的艺术培养途径的积极探索就显得相当重要了。这里我也可做“管中窥豹”式的成功案例介绍。我的一名女学生叫严璐，该生一开始对绘画兴趣并不浓厚，她的父亲起初认识到了这一点，就经常与她谈心，和她谈美术绘画，谈绘画欣赏，谈绘画在生活中的运用和意义，谈水彩画、素描、山水画……据说，一次，她的父亲和她一起看一本漫画书，两人不觉看得开怀大笑，前仰后合的，她的父亲灵机一动，在心中已经有了一个对孩子进行艺术教育，尤其是激发她的漫画创作激情的巧妙设计。有一次，他假装在外喝酒过量，回家之后，显得有些失态的表现，引起孩子的伤感，刺激之下，她的妈妈提醒孩子可否将父亲的酒后状态真实又夸张地画下来以提醒爸爸的注意。于是她就含着泪记录下了这一情境，画了一幅很好的漫画。之后，爸爸看了很感动，并交给我赏析，我给予了这幅漫画高度的评价。从那以后，该生对生活中的种种现象都会自我审视一番并常常试着用漫画的形式表现出来，在随后的“全国中学生书画大赛”中也多次荣获金奖。由此可见，孩子的艺术思维的开启、艺术习惯的培养和成绩的取得都离不开家庭对孩子艺术教育的悉心投入与方式方法的执著探索。
综上所述，智慧型家庭的美术教育之所以取得了极大的成功，不仅在于家庭学习氛围与艺术思维对孩子艺术思维与艺术创作能力的培养，还在于家庭对孩子艺术教育的悉心投入与执著探索，以及家校、师长的有效合力。此时我不由得想起曾经看过的诗这样写道：“如果孩子是鸟，你就是天堂；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天。”我想这首诗是写给老师的，也是写给父母的。智慧型家庭的美术教育让孩子的世界海阔天高，春意盎然。
（作者单位 安徽省天长市实验中学）
关键词：智慧型家庭；艺术之花；学习氛围
苏霍姆林斯基曾经说：“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。”由于中学生的年龄特点，他们正处于生长发育的关键时期，而孩子们生活的二分之一时间来源于家庭，因此，在家庭中创设良好的美术教育与活动环境，培养孩子的动手能力和艺术思维能力，对于孩子的成长有着极其深远的影响。我在美术教育教学的实践过程中，大胆设计，主动调研分析了智慧型家庭对孩子的美术教育所发挥的重要作用以及重要影响。
一、家庭的学习氛围与艺术思维在孩子艺术思维与艺术创作能力培养中起到了重要的启发作用
我在与孩子及其家长的交流中发现，孩子的艺术思维及对艺术的了解及产生的兴趣，与孩子的家庭艺术氛围和家庭学习环境有着密切的联系。我曾经培养了一位名叫钱嘉伟的中学生，他的绘画作品参加了“全国中学生书画大赛”并荣获金奖的好成绩，令学生与教师赞赏有加，对其父母也是心灵上的极大鼓舞。据了解，该生儿童时代就在母亲艺术思维的熏陶下，在良好的家庭学习氛围中受到感染，小时候就对绘画产生了浓厚的兴趣。他的母亲晚上将他带在身边，给他讲美好感人且充满情趣的古今中外的故事，给他看精美的图画，给他讲解图画中的人物故事和蕴涵的道理……上小学后，他的母亲开始让他涉猎各种各样的书籍，指导他对此进行思考与分析，对于书中的情境与蕴含的思想感情，他们常常在一起共同交流，就这样日积月累，孩子的欣赏能力和对美的感悟能力有了一定的提高。于是，他的母亲开始对其进行美术绘画基本功激发兴趣式的训练，首先帮助孩子学会观察事物，并指导孩子树立空间思维的想象力，又不断指导孩子大胆想象。长期如此训练与培养，不但树立了孩子的艺术创作自信心，而且还切实让孩子在父母的艺术思维的熏陶和艺术教育指导下，培养了孩子的艺术思维与艺术创作能力，可见家庭学习氛围与父母艺术思维层次对孩子艺术思维与艺术创作能力培养的作用。
二、家庭对孩子艺术思维与创作习惯的循循善诱式培养是孩子艺术思维得以贯彻与大胆创作的重要方法保证
智慧型家庭不但能有效地指导孩子对艺术产生明显的倾向性，还能够关注孩子的艺术心理与艺术习惯的培养。这对家长来说是高层次的要求了，然而家长只要遵循一定的艺术教育的心理规则，寻求一定的艺术教育的方法，是可以教育好孩子认真贯彻自己的艺术思维与创作实践的。我曾有一名学生叫程强俊，他写了一手漂亮的毛笔字，并多次参加“全国中学生书画大赛”荣获金奖，给老师和同学们留下了深刻的印象。如果要探究他书法练字的成功历程，我们会发现：他的父母从小就特别注重指导他端正的写字姿势、握笔方法和运笔技巧，他们的做法对他现在的成功起到了重要的作用。更难能可贵的是他的父亲无论是在赤日炎炎的夏天，还是寒风凛冽的冬季，始终都鼓励、教育他发扬吃苦耐劳的顽强品质，坚持、坚持、再坚持，才有了今天的成绩和收获。显然，这是离不开家庭对他的艺术习惯的培养与指导的，而这一过程充分地显示出家庭中父母对孩子的艺术思维与创作习惯的培养起到了很大的作用。
三、家庭对孩子艺术教育的悉心投入与执著探索是孩子取得艺术进步与收获的重要原动力
人们常常说：“一分耕耘，一分收获。”是啊，家庭对于有着浓厚的艺术兴趣，对于已经养成良好的艺术习惯，对于已经具有积极的艺术创作倾向的孩子来说，他们的艺术成才之路，艺术教育的精神和物质两方面的有效投入及他们的艺术培养途径的积极探索就显得相当重要了。这里我也可做“管中窥豹”式的成功案例介绍。我的一名女学生叫严璐，该生一开始对绘画兴趣并不浓厚，她的父亲起初认识到了这一点，就经常与她谈心，和她谈美术绘画，谈绘画欣赏，谈绘画在生活中的运用和意义，谈水彩画、素描、山水画……据说，一次，她的父亲和她一起看一本漫画书，两人不觉看得开怀大笑，前仰后合的，她的父亲灵机一动，在心中已经有了一个对孩子进行艺术教育，尤其是激发她的漫画创作激情的巧妙设计。有一次，他假装在外喝酒过量，回家之后，显得有些失态的表现，引起孩子的伤感，刺激之下，她的妈妈提醒孩子可否将父亲的酒后状态真实又夸张地画下来以提醒爸爸的注意。于是她就含着泪记录下了这一情境，画了一幅很好的漫画。之后，爸爸看了很感动，并交给我赏析，我给予了这幅漫画高度的评价。从那以后，该生对生活中的种种现象都会自我审视一番并常常试着用漫画的形式表现出来，在随后的“全国中学生书画大赛”中也多次荣获金奖。由此可见，孩子的艺术思维的开启、艺术习惯的培养和成绩的取得都离不开家庭对孩子艺术教育的悉心投入与方式方法的执著探索。
综上所述，智慧型家庭的美术教育之所以取得了极大的成功，不仅在于家庭学习氛围与艺术思维对孩子艺术思维与艺术创作能力的培养，还在于家庭对孩子艺术教育的悉心投入与执著探索，以及家校、师长的有效合力。此时我不由得想起曾经看过的诗这样写道：“如果孩子是鸟，你就是天堂；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天。”我想这首诗是写给老师的，也是写给父母的。智慧型家庭的美术教育让孩子的世界海阔天高，春意盎然。
（作者单位 安徽省天长市实验中学）