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小学生的思想和心理没有完全成熟,因此对他们进行强制管理和教育往往会造成他们的逆反心理,更严重的后果会使他们产生厌学情绪,因此小学班主任在日常的班级管理过程中要注意使用适当的管理方法,而对他们进行德育教育更要注意方式、方法.以往宣贯式的德育教育已不再适合现在的小学生了,经过努力探索,我发现渗透式的教育方式是对小学生进行德育教育的有效途径.