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数学源于生活，概念抽象于生活素材，数量关系来源于生活实际。用生活中的实际问题解决数学问题，学生倍感亲切，充分调动了学生学习的积极性。从而激发学生的学习热情，提高学生的学习效率。本文结合作者自己多年的教学经验，阐述高中数学课堂中与生活实际结合的实践与探索。
新课标下高中数学教学的生活化浅议
【摘 要】
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数学源于生活，概念抽象于生活素材，数量关系来源于生活实际。用生活中的实际问题解决数学问题，学生倍感亲切，充分调动了学生学习的积极性。从而激发学生的学习热情，提高学生的学习
【机 构】
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重庆市彭水第一中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年12期
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