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本文通过对意大利瑞吉欧课程的研究，在心理发展整体观的基础上谈儿童社会性发展的重要性，探讨影响儿童社会性发展的整体环境。
瑞吉欧课程与儿童的社会性发展
【摘 要】
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本文通过对意大利瑞吉欧课程的研究，在心理发展整体观的基础上谈儿童社会性发展的重要性，探讨影响儿童社会性发展的整体环境。
【机 构】
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常州工学院教育学院
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年5期
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