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教师的教学成长历来是学校发展最核心的问题之一,注重研究教师的教学成长,是学校教学质量提升的需要,是学生成长发展的需求,是教师个人发展并获得成功的关键.开展解题、说题、命题研究,有利于优化学校校本研究的模式,有利于减轻学生的学业负担,有利于提升数学教师的专业素养.
解题、说题、命题--初中数学教师教学成长“三部曲”
【摘 要】
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教师的教学成长历来是学校发展最核心的问题之一,注重研究教师的教学成长,是学校教学质量提升的需要,是学生成长发展的需求,是教师个人发展并获得成功的关键.开展解题、说题
【机 构】
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重庆市两江新区金溪初级中学校
【出 处】
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中学数学:初中版
【发表日期】
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2020年7期
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