论文部分内容阅读
在学习双曲线的过程中，会遇到这样一道题目：过双曲线x2/4-y2=1的右焦点F作直线l交双曲线于A、B两点．若｜AB｜=4，则这样的直线有几条？
过双曲线焦点的定长弦探究
【摘 要】
：
在学习双曲线的过程中，会遇到这样一道题目：过双曲线x2/4-y2=1的右焦点F作直线l交双曲线于A、B两点．若｜AB｜=4，则这样的直线有几条？
【机 构】
：
陕西省户县第一中学
【出 处】
：
上海中学数学
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
课堂是实施教学的主题渠道，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径，数学教学作为数学世界中数量关系和空间形式的一门基础学科，是人们现实生活的经验总结和需求．每个
1现状分析及问题提出对于数学学习，一定的解题训练在所难免，但高中数学很多问题实际上不需要反复操练．导致盲目重复练习的主要“根源”是：教师与学生都缺少对问题的反思与总结，教
在椭圆相关的解题过程中，利用参数方程可简化计算和论证；在研究椭圆的图形、性质求解轨迹方面，椭圆的参数方程亦有多方面的应用．但是在中学数学的教与学的过程中，经常会遇到，同一道
“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动．”著名教育家苏霍姆林斯基的话其实就是强调了利用生成性资源服务
和谐社会，就是指构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。促进社会公平和正史是构建社会主义和谐社会的关键环节；社会活力是社会和谐与进步的基础；安定有序是构建
外语教材是学生学习外语的主要工具，是语言输入的主要来源。教材质量的高低对一门课程的教学成功与否起着决定性的作用。主要从课文选材、原文改编和课文难度分布三个方面探讨
本文对探索性问题的三种常见类型举例解析．一、探索结论例1．在△ABC中，若c^2=a^2＋b^2，则△ABC是直角三角形，请研究：若c^n=a^n＋b^n（n〉2），判断△ABC的形状，并证明你的结论．
<正> 我们以降浊消瘀为大法,自拟降粘颗粒剂,对高脂血症进行了观察,治疗90例,获得较好疗效,现报告如下。1 临床资料 观察90例原发性高脂血症患者,诊断标准参照中华人民共和国
上海交通大学附属中学是南上海市教委和上海交通大学双重领导的实验性示范性寄宿制高级中学。学校地处虹口、杨浦、宝山交界处，占地86000平方米。校园环境优美，景色幽雅，20多年