【摘 要】
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目的：评价使用弹性K锉运用平衡力法结合改良双敞技术在老年人根管治疗术中的临床效果。方法：随机选取120例老年患者122颗患牙，分成实验组和对照组。实验组62例患者62颗患牙，采用
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目的：评价使用弹性K锉运用平衡力法结合改良双敞技术在老年人根管治疗术中的临床效果。方法：随机选取120例老年患者122颗患牙，分成实验组和对照组。实验组62例患者62颗患牙，采用弹性K锉（Flexofile）运用平衡力法结合改良双敞技术。对照组58例患者60颗患牙，采用不锈钢K锉运用逐步后退法结合改良双敞技术进行根管预备。两组应用侧方加压充填技术充填根管。根据治疗前、中、后X线片评价根管预备和充填效果，根据主诉及检查评价根管治疗期间急症情况。结果：两组在根管预备过程中均无器械折断，实验组无根尖阻塞、台阶形
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国学经典是我国传统文化的结晶,有着悠久的历史。在国学经典中还包含诸多人生哲理,是值得人们阅读的原创著作及文献典籍。小学阶段的品德教育融入国学经典的教学,可以对学生
【正】急性缺血性脑卒中,由于梗死后侧支循环的建立,使血液重新涌入梗死的病灶,引起梗死区的出血,脑动脉闭塞后在其供血区梗死基础上,梗死灶内血液漏出继发出血,CT平扫梗死的
历史教学的一般规律是借助各种手段使历史现象再现，然后从历史现象中抽象出历史概念，再从历史事件或概念的联系中揭示历史发展的规律。历史的教学如果不能使学生在充分了解史学的基础上形成理性的认识，那么，学生不能算是认识了历史。因此，提供丰富的历史材料，充分研究历史教育的作用，提出能使学生切实了解历史，获得分析、解决历史问题能力的历史课的专有教学方式，提高学生学习历史的兴趣是当前历史教学改革的一个课题。
语言是思维的载体。优先概括需要学生具体的思维意识相伴,只有将语言节奏和频率与文本语言协调起来,才能真正促进学生核心能力的不断发展。本文提出要摘词圈句,用慧眼提取信
国家需要改革创新,教育也需要改革创新.小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵.为此,我们必须转变教学观念,深化教学改革,结合语文听、说、读、写的训练,培养学生的
<正> 近半个世纪以来,一般系统论、控制论、信息论作为新的横向科学,得到了迅速的发展,显示了它们在方法论上的特殊意义。从文艺学研究上看,系统论、控制论和信息论的介入,开始改变了我们过去那种仅限于单向的、线性的、社会学的研究局面,为文艺科学的更新又开辟了新路。而息论又为文艺的系统研究的深化提供了条件。莫尔斯说:“所有的艺术作品——广而言之,艺术表现的任何形式,都可以被视为一种信息。它由发送者——个别接受者。传递通道可以是视觉、听觉或其他的感受系统。”关于艺术生产的审美信息流动过程,可以说整个世
摘 要：近年来教学过程中逐渐意识到了教学的主体应该是学生，而不是教师，教学的重点在于学而不是教。所以，对于小学数学教学而言，若要达到有效的教学目标，应该给学生创造一个积极向上、富有特色的学习环境。基于此，本文对小学数学教学中培养学生主体意识的策略进行了探讨。 关键词：小学数学；主体意识 近年来一直以实施素质教育为教学的目标，但是如何将素质教育与《新课程标准》相结合是亟待解决的问题。以学生为主体
＂包村联户＂技术指导员对科技示范户进行全面的技术指导,采取深入农户、深入田间地头等方式进行面对面、手把手的传授交流,解决农户生产过程中所思、所急、所昐、所需的实际生产