体育课程中青少年社会适应能力评定的研究

来源 :E动时尚(教育科研论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiqiwin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人的社会化是一个终生的过程,但要使社会化取得良好的成效,必须注意社会化的时间。学校教育的目的是全面提高学生的基本素质,造就适应社会主义建设需要的综合性高素质人才。体育教学应该如何去适应,并发挥其独特的影响和作用呢?我国《体育与健康课程标准》明确指出:学生通过该课程的学习,将获得体育与健康的知识和技能,提高身体健康、心理健康和社会适应能力等方面的水平。这就要求我们在体育教学中,要不断改进教学方法,运用不同的教学手段,在增强学生的体质,提高学生的心理素质的同时,注重培养学生的社会适应能力,促进学生社会化的发展。
其他文献
“小组展示”已成为“新课程标准”下课堂教学的一个显著标志,也成为教与学方式转变的一个重要特点。弄清“小组展示”的基本要义及其实施原则,对我们组织、引领学生开展“小组
现代课程理论认为,完整、合理的课程活动的主体应是多元化的,在各级教育部门和学校中都应蕴藏着与课程活动有关的主动性、积极性和创造性。随着新一轮基础教育课程改革的深入,提
朱永新教授说过:“只有拥有卓越的新教育课程的教室,才是完美的新教育教室,如果没有卓越的课程,教室里的生命之花不会开放,所以,课程,是所有新教育梦想、理念能否实现的关键所在。”
【目的】分析前交叉韧带前内侧束和后外侧束胫骨平台止点在不同运动平面的生物力学特性,探索前交叉韧带重建胫骨平台止点的最佳位点。【方法】回顾性分析本院2010年6月至2012
最近读《人民教育》上面刊登的一篇文章《教师自主专业发展的理性追问》,文中提及:当前,以自主自觉的状态行走在专业发展之路上的教师,为数不乐观。有人做过中小学教师幸福感及其
【现象呈现】  1.分组而不合作---流于形式,合作虚假化。许多老师满腔热情地引入小组合作学习,但是由于缺乏对小组合作学习精神实质的正确把握和冷静、理智的思考,小组合作学
【目的】探讨埃兹蛋白(Ezrin)及变异型 CD44分子6(CD44v6)在皮肤基底细胞癌(BCC)和鳞状细胞癌(SCC)组织中的表达及意义。【方法】采用 SP 法检测 Ezrin、CD44v6在 BCC、SCC
【目的】探讨血肌酐(SCr)、尿素氮(BUN)在小鼠肾脏缺血再灌注损伤(IRI)中的表达及其意义。【方法】以雄性 C57BL/6J 小鼠为研究对象,随机分为小鼠肾脏 IRI 模型(IR 组)、假手
【目的】观察不同年龄段小儿肺炎合并肺实变的临床特点。【方法】回顾性分析本院2012年8月至2014年8月期间收治的128例肺炎合并肺实变患儿的临床资料。【结果】
数与代数作为义务教育阶段一块重要的学习内容,如何在小学与初中的教学中寻找一个衔接点,慢慢渗透,减少学生对初中数学的陌生感,帮助学生顺利过渡尤为重要。经过探研,针对第二、三