论文部分内容阅读
摘 要：实验室是实验操作的地方，在中学化学中发挥着重要的作用，然而实验室的操作主体为人，人的行为的好坏直接影响到了实验室功能的发挥。因此，要想发挥实验室的作用，就必须做好实验室管理工作。本文就中学化学实验室规范管理作了相关的探讨。
关键词：中学化学；实验室；规范管理
一、 引言
化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验室的作用十分重要，让学生进入实验室进行实验操作，可以更好地调动学生的学习积极性，培养学生的创新能力、动手能力。但是化学实验具有一定的危险性，如果缺乏规范的管理，就容易发生安全事故。同时实验室里许多实验仪器、设备都比较精密，学生在实验操作的过程中很容易破坏这些仪器、设备，不仅不利于化学实验，同时也增加了教学成本。因此，做好中学化学实验室规范管理工作至关重要。
二、 中学化学实验室规范管理的意义
所谓规范化管理就是从整体观念出发，明确各环节操作标准和规章制度，严格按照规章制度来进行管理，从而促进管理目标的实现，简单点讲就是人人有职责、事事有制度、作业有标准、执行有记录。在中学化学实验室中，实现规范化管理具有重大现实意义。化学实验室是做化学实验的地方，而化学实验需要用到许多精密的仪器、设备以及化学药品，实验仪器、设备状态良好与否直接影响到化学实验质量以及安全。而通过规范管理，可以保证实验室的高效运转，保证实验安全，充分发挥实验室在中学化学教学中的作用。
三、 中学化学实验室规范管理中存在的问题
1. 对实验室管理的不重视
化学实验室是为教学服务的，就目前来看，许多中学对化学实验室的管理工作还不够重视，没有设立独立的部门负责实验室管理工作，大多是口号式的管理，没有付出实际行动，从而造成实验室设备出现不同程度的损坏、化学药品严重浪费等现象，进而阻碍了化学实验室功能的发挥。
2. 实验室管理人员水平不高
化学实验室里摆放了许多精密的仪器、设备，而不同的仪器、设备其储存方式、要求也会不同，也正是因为这种情况，对实验室管理人员要求较高。但是，就当前中学化学实验室管理人员大多是非专业的，实验室管理工作大多由实验教师来负责，他们不能严格按照实验室设备、仪器相关要求来管理，缺乏责任心，从而造成实验室里比较混乱。
四、 中学化学实验室规范管理策略
1. 提高认识
化学实验室是化学实验的地方，而实验室的操作离不开实验设备、仪器，这些仪器、设备都需要经过有效的管理才能保证其性能高效发挥。而规范管理能够实现化学实验室的高效、低耗运行。因此，中学应当认识到化学实验室规范管理的重要性，要将化学实验室管理工作提上日程，设立相应的部门负责实验室管理工作，建立标准的管理体系，从而实现实验室的高效运转。
2. 强化专业实验室管理人员的培養
在中学化学实验室规范管理中，人作为化学实验室的使用者以及管理执行者，而要真正实现化学实验室的规范管理，强化人的管理与培养至关重要。针对实验室管理人员，要强化他们专业能力的培训，提高他们的专业能力和水平，同时，加强职业素质教育，提高他们的职业素养，为化学实验室规范管理培养一支专业的队伍。另外，针对教师，要做好教师相关教育工作，让老师认识到化学实验室需要注意的事项，从而更好地引导学生进行实验操作。
3. 完善实验室规范管理制度
制度是实现规范管理的依据，是实验室管理人员开展管理工作的有力保障。因此，中学实验室要想实验规范管理，就必须结合自身实际，加快完善相关管理制度，如仪器和设备保管制度、责任制度、赔偿制度、卫生制度、学生实验室守则、设备维护与管理等，以有效、科学的制度来规范学校、实验室指导老师、实验室管理人员以及学生的行为，从而保证实验室工作的正常、高效开展。
4. 规范管理学生
化学实验对学生具有一定的吸引力，也正是化学实验的这种吸引力，使得学生进入到实验室的时候，看见实验设备、仪器就想立马去动手操作。然而，化学实验具有一定的危险性，如化学实验中使用的硫酸、酒精灯，如果学生不知道相关要求，就容易出现安全事故。为了保证实验的顺利进行以及学生的安全，教师在进入化学实验室前，要做好相应的教育工作，提高学生的认识；在学生进入实验室后，教师要给他们编号座号、组号，并固定他们的座位和组别，每次实验室都对号、对组入座。同时，在实验时，针对实验的操作，要引导学生掌握正确、科学的方法，每次实验前，都要对设备、仪器进行检查，观察设备、仪器是否完好无损，一旦发现问题，要立即上报。
5. 实验室设备、仪器的规范、科学管理
化学实验室里摆放了许多精密的仪器、设备、化学药品，这些仪器、设备、化学药品在保存的时候都必须严格按照其说明来进行，同时，管理人员在每次实验后都要做好巡视工作，确保化学仪器都按照说明书分类存放和保管；其次，要将实验室里的仪器、设备、化学药品做好标记，危险品要放到危险品保管处，做到随用随取。另外，要做好实验室相关记录工作，包括借还记录、存档记录，保证实验室设备、仪器完整。
五、 结语
综上所述，中学化学实验室规范管理涉及面较广，实现化学实验室规范管理具有重大现实意义。而要想真正实现规范管理，中学化学实验室就必须根据自身实际情况，加快完善相关管理制度，强化实验室管理人员的培训，科学管理实验室设备、仪器，明确化学实验室管理流程以及操作标准，从而将化学实验室管理工作引入到一个标准化的管理系统中去，不断提高化学实验室管理水平。
参考文献：
[1]张彦菊.浅谈中学化学实验室规范管理[J].当代教育实践与教学研究，2015，04：91.
[2]赵大洲.浅谈新型中学化学实验室的建设与管理[J].中国教育技术装备，2016，04：26-27.
[3]刘建宏，王俊峰，刘晚霞.中学化学实验室规范化管理模式的探析[J].甘肃联合大学学报（自然科学版），2010，S1：64-65.
[4]吴臻，张慧慧.中小学实验室化学危险品规范管理与安全应用[J].中国现代教育装备，2017，10：14-16.
作者简介：许国鑫，福建省漳州市华安县第一中学。
关键词：中学化学；实验室；规范管理
一、 引言
化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验室的作用十分重要，让学生进入实验室进行实验操作，可以更好地调动学生的学习积极性，培养学生的创新能力、动手能力。但是化学实验具有一定的危险性，如果缺乏规范的管理，就容易发生安全事故。同时实验室里许多实验仪器、设备都比较精密，学生在实验操作的过程中很容易破坏这些仪器、设备，不仅不利于化学实验，同时也增加了教学成本。因此，做好中学化学实验室规范管理工作至关重要。
二、 中学化学实验室规范管理的意义
所谓规范化管理就是从整体观念出发，明确各环节操作标准和规章制度，严格按照规章制度来进行管理，从而促进管理目标的实现，简单点讲就是人人有职责、事事有制度、作业有标准、执行有记录。在中学化学实验室中，实现规范化管理具有重大现实意义。化学实验室是做化学实验的地方，而化学实验需要用到许多精密的仪器、设备以及化学药品，实验仪器、设备状态良好与否直接影响到化学实验质量以及安全。而通过规范管理，可以保证实验室的高效运转，保证实验安全，充分发挥实验室在中学化学教学中的作用。
三、 中学化学实验室规范管理中存在的问题
1. 对实验室管理的不重视
化学实验室是为教学服务的，就目前来看，许多中学对化学实验室的管理工作还不够重视，没有设立独立的部门负责实验室管理工作，大多是口号式的管理，没有付出实际行动，从而造成实验室设备出现不同程度的损坏、化学药品严重浪费等现象，进而阻碍了化学实验室功能的发挥。
2. 实验室管理人员水平不高
化学实验室里摆放了许多精密的仪器、设备，而不同的仪器、设备其储存方式、要求也会不同，也正是因为这种情况，对实验室管理人员要求较高。但是，就当前中学化学实验室管理人员大多是非专业的，实验室管理工作大多由实验教师来负责，他们不能严格按照实验室设备、仪器相关要求来管理，缺乏责任心，从而造成实验室里比较混乱。
四、 中学化学实验室规范管理策略
1. 提高认识
化学实验室是化学实验的地方，而实验室的操作离不开实验设备、仪器，这些仪器、设备都需要经过有效的管理才能保证其性能高效发挥。而规范管理能够实现化学实验室的高效、低耗运行。因此，中学应当认识到化学实验室规范管理的重要性，要将化学实验室管理工作提上日程，设立相应的部门负责实验室管理工作，建立标准的管理体系，从而实现实验室的高效运转。
2. 强化专业实验室管理人员的培養
在中学化学实验室规范管理中，人作为化学实验室的使用者以及管理执行者，而要真正实现化学实验室的规范管理，强化人的管理与培养至关重要。针对实验室管理人员，要强化他们专业能力的培训，提高他们的专业能力和水平，同时，加强职业素质教育，提高他们的职业素养，为化学实验室规范管理培养一支专业的队伍。另外，针对教师，要做好教师相关教育工作，让老师认识到化学实验室需要注意的事项，从而更好地引导学生进行实验操作。
3. 完善实验室规范管理制度
制度是实现规范管理的依据，是实验室管理人员开展管理工作的有力保障。因此，中学实验室要想实验规范管理，就必须结合自身实际，加快完善相关管理制度，如仪器和设备保管制度、责任制度、赔偿制度、卫生制度、学生实验室守则、设备维护与管理等，以有效、科学的制度来规范学校、实验室指导老师、实验室管理人员以及学生的行为，从而保证实验室工作的正常、高效开展。
4. 规范管理学生
化学实验对学生具有一定的吸引力，也正是化学实验的这种吸引力，使得学生进入到实验室的时候，看见实验设备、仪器就想立马去动手操作。然而，化学实验具有一定的危险性，如化学实验中使用的硫酸、酒精灯，如果学生不知道相关要求，就容易出现安全事故。为了保证实验的顺利进行以及学生的安全，教师在进入化学实验室前，要做好相应的教育工作，提高学生的认识；在学生进入实验室后，教师要给他们编号座号、组号，并固定他们的座位和组别，每次实验室都对号、对组入座。同时，在实验时，针对实验的操作，要引导学生掌握正确、科学的方法，每次实验前，都要对设备、仪器进行检查，观察设备、仪器是否完好无损，一旦发现问题，要立即上报。
5. 实验室设备、仪器的规范、科学管理
化学实验室里摆放了许多精密的仪器、设备、化学药品，这些仪器、设备、化学药品在保存的时候都必须严格按照其说明来进行，同时，管理人员在每次实验后都要做好巡视工作，确保化学仪器都按照说明书分类存放和保管；其次，要将实验室里的仪器、设备、化学药品做好标记，危险品要放到危险品保管处，做到随用随取。另外，要做好实验室相关记录工作，包括借还记录、存档记录，保证实验室设备、仪器完整。
五、 结语
综上所述，中学化学实验室规范管理涉及面较广，实现化学实验室规范管理具有重大现实意义。而要想真正实现规范管理，中学化学实验室就必须根据自身实际情况，加快完善相关管理制度，强化实验室管理人员的培训，科学管理实验室设备、仪器，明确化学实验室管理流程以及操作标准，从而将化学实验室管理工作引入到一个标准化的管理系统中去，不断提高化学实验室管理水平。
参考文献：
[1]张彦菊.浅谈中学化学实验室规范管理[J].当代教育实践与教学研究，2015，04：91.
[2]赵大洲.浅谈新型中学化学实验室的建设与管理[J].中国教育技术装备，2016，04：26-27.
[3]刘建宏，王俊峰，刘晚霞.中学化学实验室规范化管理模式的探析[J].甘肃联合大学学报（自然科学版），2010，S1：64-65.
[4]吴臻，张慧慧.中小学实验室化学危险品规范管理与安全应用[J].中国现代教育装备，2017，10：14-16.
作者简介：许国鑫，福建省漳州市华安县第一中学。