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摘 要：随着信息化的不断发展，全世界在经济结构上都发生了巨大改变，而社会在高新技术上的应用应当给予格外重视。电气技术是科技发展和创新过程中非常重要的一部分，而且还与人们的生活有着紧密联系，应当加强对此方面人才的培养，以便满足社会对此方面人才的需求。基于此，本文就针对中职电气技术应用专业创新人才培养模式进行研究，希望通过文章的研究能够为其他中职院校提供一定参考。
关键词：中职院校;人才培养模式;创新
如今，电气技术已经逐渐趋向自动化、智能化，而且在人们生活中得到了普及，因此社会对于电气技术人才的需求也逐渐增多。中职院校主要是培养应用型人才，为了满足社会的需求，应当加强和重视对电气技术人才的培养。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。
一、人才培养模式的内涵
所谓人才培养模式主要是指学校为了达到某个目标而选择和使用的运行方式与构造样式，在这两方面上应当满足某一准则，能够对其进行推广。此模式的出现不仅有效解决了人才培养类型以及所采取的方法，而且还保障了人才培养质量。人才培养模式要根据教育的具体情况而言，对于学校所开展的所有工作来说，办学模式是其非常重要的核心内容，更在一定程度上决定了学校在未来的发展。人才培养模式的应用为人才的培养提供了一定的实施规范与纲领，而教学模式则为其具体实施提供了有效保障，课程模式则是对人才进行培养所采取的具体方法。
二、中职电气技术应用专业创新人才培养模式的构建探析
（一）教学模式改革
根据当前中职院校教学工作的具体情况来看，主要是将很多实践内容融入其中，如更好地开展了各类教学活动，加大在基础设施上的建设，满足人才培养的需求，并且还形成了非常多的实验场所以及用于进行实际锻炼的基地，以便让学生通过实际操作将理论和实践两者进行统一。并且，如今教学模式依然在变革之中，对于中职院校来说要能够认识到现阶段教育工作的具体发展趋势，对教师在教学上所具有的地位不断弱化，促使学生能够更加积极主动参与其中，并围绕着相关问题不断加以研究和探讨，不断提升其自身职业素养。例如项目教学法，很多高职院校在教学过程中都采用了此种教学方法，还获得了非常理想的教学效果，然而从中职院校对此方法的应用情况来看并没有达到理想的效果。对出现此种情况的原因进行分析能够了解到，该方法的应用存在盲目性。所以，对于中职院校来说当對教学模式进行改革时，应当充分考虑自身各方面因素，避免盲目改革而产生负面影响。
（二）专业课程体系改革
在人才培养上如果想要促使人才实现转型升级，应当在课程体系上不断进行改革。针对电气技术的具体应用来说，如何做好教学设计一直都属于难点内容。电气专业课程改革，应以传统理论为基础，融入大量的实践元素，实现实践与理论的有机结合[2]。并且，中职院校还需要对人才培养的方向进行调整，调整的方向主要是根据市场对于人才的需求变化，从而设置出一个正确的培养目标，并将生产管理和一线操作两者结合在一起，促使人才的培养能够得到综合提升。针对于教学内容，则应当循序渐进开展，实现产学结合。在课程教学中还要对课程中的重点内容加以明确，还应当重视教学工作的统一性和系统性，根据能力加强在目标上的培养，对教学内容加以完善，以便能够获得更为理想的教学成果。从具体情况来说，在细化教学内容上可以从教学层次、课时分配展开，从而满足在教学上的具体需求，如此才能够为学生给出更多空间，对学生自身的能力与素养进行锻炼，以便达到对人才的有效培养。
（三）实践中的几点反思
在对人才进行培养时能够取得良好效果，企业与学校之间应构建良好合作关系。对于企业来说，不可将学生当作是劳动力，需要承担一定的培养责任，而学校切勿将实训当作是进入到企业进行简单的锻炼，应当将其视为人才培养中的一部分，将其纳入到教学体系中[3]。通过利用校企合作的方式不断加强管理工作，确保学生的安全，维护三方的利益，使得工学交替开展，在人才培养过程中发挥出重要作用。需要注意的是，不论是企业还是学校如果只是单方面对学生进行管理都存在不适当之处。对于企业而言，应当不断加大在安全、生产等方面的管理工作，学校则应当在生活、教育等方面做好管理工作。此外，随着各类设备的智能化发展，实践必须要紧跟这一趋势，要让学生接触到时代发展的前沿，特别是对内陆边疆地区来说，这一需求更为迫切。由于远离技术水平发展较高的沿海地区，内陆边疆欠发达地区的技术与产品的进步势必会晚于发达地区，这就让当地学生很难在生活中很难接触到新技术与新产品，比如智能变配电系统、建立在稳定电气系统上的智能家居系统。而虽然技术与产品进步会晚于发达地区，但早晚也会普及，因此要定期组织教师去沿海地区先进工厂进行参观学习，并对学习成果进行考核，让教师把先进的知识与技术带回来，通过照片视频的方式先让学生们进行了解，并在实训基地里面进行模拟实践，若当地出现了相关的工厂，也可以组织他们去参观学习。
三、结语
总之，根据现阶段我国中职院校在人才培养上的具体情况来看，在很多方面上存在着严重不足，需要中职院校能够积极采取措施加以解决，并在人才培养模式中融入多元化元素，促使人才培养模式能够得到变革。只有对人才的培养能够满足学生、市场等方面的需求，那么人才培养模式才能够充分发挥出其本身的作用。
参考文献
[1]张婷.中职电气技术应用专业创新人才培养模式的构建[J].中国新通信，2019，21（04）：197.
[2]李培军.构建中职数控技术应用专业人才培养模式的探索[J].科学咨询，2016（44）：137-138.
[3]谌勇.浅谈中职电气自动化技术专业人才培养的模式创新[J].现代职业教育，2019.
关键词：中职院校;人才培养模式;创新
如今，电气技术已经逐渐趋向自动化、智能化，而且在人们生活中得到了普及，因此社会对于电气技术人才的需求也逐渐增多。中职院校主要是培养应用型人才，为了满足社会的需求，应当加强和重视对电气技术人才的培养。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。
一、人才培养模式的内涵
所谓人才培养模式主要是指学校为了达到某个目标而选择和使用的运行方式与构造样式，在这两方面上应当满足某一准则，能够对其进行推广。此模式的出现不仅有效解决了人才培养类型以及所采取的方法，而且还保障了人才培养质量。人才培养模式要根据教育的具体情况而言，对于学校所开展的所有工作来说，办学模式是其非常重要的核心内容，更在一定程度上决定了学校在未来的发展。人才培养模式的应用为人才的培养提供了一定的实施规范与纲领，而教学模式则为其具体实施提供了有效保障，课程模式则是对人才进行培养所采取的具体方法。
二、中职电气技术应用专业创新人才培养模式的构建探析
（一）教学模式改革
根据当前中职院校教学工作的具体情况来看，主要是将很多实践内容融入其中，如更好地开展了各类教学活动，加大在基础设施上的建设，满足人才培养的需求，并且还形成了非常多的实验场所以及用于进行实际锻炼的基地，以便让学生通过实际操作将理论和实践两者进行统一。并且，如今教学模式依然在变革之中，对于中职院校来说要能够认识到现阶段教育工作的具体发展趋势，对教师在教学上所具有的地位不断弱化，促使学生能够更加积极主动参与其中，并围绕着相关问题不断加以研究和探讨，不断提升其自身职业素养。例如项目教学法，很多高职院校在教学过程中都采用了此种教学方法，还获得了非常理想的教学效果，然而从中职院校对此方法的应用情况来看并没有达到理想的效果。对出现此种情况的原因进行分析能够了解到，该方法的应用存在盲目性。所以，对于中职院校来说当對教学模式进行改革时，应当充分考虑自身各方面因素，避免盲目改革而产生负面影响。
（二）专业课程体系改革
在人才培养上如果想要促使人才实现转型升级，应当在课程体系上不断进行改革。针对电气技术的具体应用来说，如何做好教学设计一直都属于难点内容。电气专业课程改革，应以传统理论为基础，融入大量的实践元素，实现实践与理论的有机结合[2]。并且，中职院校还需要对人才培养的方向进行调整，调整的方向主要是根据市场对于人才的需求变化，从而设置出一个正确的培养目标，并将生产管理和一线操作两者结合在一起，促使人才的培养能够得到综合提升。针对于教学内容，则应当循序渐进开展，实现产学结合。在课程教学中还要对课程中的重点内容加以明确，还应当重视教学工作的统一性和系统性，根据能力加强在目标上的培养，对教学内容加以完善，以便能够获得更为理想的教学成果。从具体情况来说，在细化教学内容上可以从教学层次、课时分配展开，从而满足在教学上的具体需求，如此才能够为学生给出更多空间，对学生自身的能力与素养进行锻炼，以便达到对人才的有效培养。
（三）实践中的几点反思
在对人才进行培养时能够取得良好效果，企业与学校之间应构建良好合作关系。对于企业来说，不可将学生当作是劳动力，需要承担一定的培养责任，而学校切勿将实训当作是进入到企业进行简单的锻炼，应当将其视为人才培养中的一部分，将其纳入到教学体系中[3]。通过利用校企合作的方式不断加强管理工作，确保学生的安全，维护三方的利益，使得工学交替开展，在人才培养过程中发挥出重要作用。需要注意的是，不论是企业还是学校如果只是单方面对学生进行管理都存在不适当之处。对于企业而言，应当不断加大在安全、生产等方面的管理工作，学校则应当在生活、教育等方面做好管理工作。此外，随着各类设备的智能化发展，实践必须要紧跟这一趋势，要让学生接触到时代发展的前沿，特别是对内陆边疆地区来说，这一需求更为迫切。由于远离技术水平发展较高的沿海地区，内陆边疆欠发达地区的技术与产品的进步势必会晚于发达地区，这就让当地学生很难在生活中很难接触到新技术与新产品，比如智能变配电系统、建立在稳定电气系统上的智能家居系统。而虽然技术与产品进步会晚于发达地区，但早晚也会普及，因此要定期组织教师去沿海地区先进工厂进行参观学习，并对学习成果进行考核，让教师把先进的知识与技术带回来，通过照片视频的方式先让学生们进行了解，并在实训基地里面进行模拟实践，若当地出现了相关的工厂，也可以组织他们去参观学习。
三、结语
总之，根据现阶段我国中职院校在人才培养上的具体情况来看，在很多方面上存在着严重不足，需要中职院校能够积极采取措施加以解决，并在人才培养模式中融入多元化元素，促使人才培养模式能够得到变革。只有对人才的培养能够满足学生、市场等方面的需求，那么人才培养模式才能够充分发挥出其本身的作用。
参考文献
[1]张婷.中职电气技术应用专业创新人才培养模式的构建[J].中国新通信，2019，21（04）：197.
[2]李培军.构建中职数控技术应用专业人才培养模式的探索[J].科学咨询，2016（44）：137-138.
[3]谌勇.浅谈中职电气自动化技术专业人才培养的模式创新[J].现代职业教育，2019.