多元化评价与激励是学生学习英语的动力

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2011版《小学英语课程标准》明确指出,评价是英语课程的重要组成部分,它是实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价,使学生在人机对话训练过程中客观地认识自己,不断总结,进而体验进步与成功,建立自信。 2011 edition of the “primary English Curriculum Standards” clearly pointed out that the evaluation is an important part of English courses, it is the implementation of the teaching process and the results of effective monitoring. Through the evaluation, students are allowed to objectively know themselves in the process of man-machine dialogue training, constantly summarize, and then experience the progress and success and establish self-confidence.
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