【摘 要】
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乡村小学教师要把区位劣势化为资源优势,在教书育人中树立五种观念:以生为本的教育观;德育为本的育人观;因地制宜的教学观;以研促教的学术观;外因促动的绩效观。
Rural prim
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乡村小学教师要把区位劣势化为资源优势,在教书育人中树立五种观念:以生为本的教育观;德育为本的育人观;因地制宜的教学观;以研促教的学术观;外因促动的绩效观。
Rural primary school teachers should make the location inferior into resources superiority, establish five kinds of concepts in teaching and educating people: education concept of taking students as foundation, moral education-based education concept, teaching according to local conditions, academic concept of researching and teaching ; External motivation performance concept.
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