论文部分内容阅读
在语文教学中,教师对学生参与网络交流、使用网络语言和正常的语文教学要加以区分。前者是学生张扬个性,参与网络交流的活动,教师没有必要做太多的限制。后者是语文教学,教师应提高语言教学的成效,规范学生运用语言的能力,正确、积极地引导学生,维护汉语言的纯洁性,并科学地加以运用。
理性看待语文教学中的网络语言
【摘 要】
：
在语文教学中,教师对学生参与网络交流、使用网络语言和正常的语文教学要加以区分。前者是学生张扬个性,参与网络交流的活动,教师没有必要做太多的限制。后者是语文教学,教师
【机 构】
：
成都高新区草池镇中心小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2019年33期
其他文献
新课程明确提出,教师在初中体育教学中加强对学生身体素质以及综合素质的提升,可以帮助初中生在初中体育学习中养成终身体育的优良习惯。基于此,在初中体育教学中应需着重注
随着新课改的提出与实践,越来越多的教师意识到学生才是课堂的主体,实际教学中积极贯彻'以学生为主体'的教学理念开展有效性的教学。那么在初中科学实验教学中如何&#
化学教材的栏目设计体现了课程观念，其内容、形式以及设计特点都融入了深层次的化学教育理念。栏目设计会直接影响到学生对学习活动的规划以及对教材知识的理解和应用。栏目内
本文介绍了以8098单片机作主控单元的大功率直流电源，该系统中采用WATCHDOG的抗干扰技术和锁相环（PLL）控制原理，文章阐述了电力系统根据现场情况要求下，如以电力系统对电池充电为
新《大纲》要求英语专业要培养“口径宽、适应性强、有相当应用能力”的复合型英语人才。那么，农业院校的英语专业如何满足社会的需求？增强市场竞争力？本文旨在根据农业院校的特
没有郎朗书声的课堂是沉闷的课堂,没有教学生读好课文的语文课是失败的课.朗读必须贯穿于语文课堂教学的全过程.给朗读以时间上的保证,使朗读成为语文课堂的“热点＇才能更有效
新课程把应用题“变成”了“解决问题”,其目的在于培养学生的数学思维,让学生掌握正确的审题方法,培养良好的审题能力,引导学生够熟练地解答应用题,为进一步学习复杂的应用
利用POWER4-5—6完整版（POWER4—5—6Plus Release8），还可建立降压式变换器、升压式变换器、反激式变换器、连续模式及不连续模式下通用控制器电路、补偿电路等多种数学模型，对开
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教