论文部分内容阅读
【摘要】
情境教学法在高中英语语法教学中的实际价值
【摘 要】
：
【摘要】 随着新课改的不断推进，高中英语的教学模式呈现出多样化趋势，在进行语法教学时也不免会用到情境教学法来提升教学质量。因此在英语教学时，合理使用情景教学法，才能更好地掌握语法基础。因其是工作和学习中不可或缺的能力，所以重视语法和教学模式，才能提升学生的英语综合能力。 【关键词】 情境教学法 高中英语 语法教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年20期
其他文献
【摘要】 作文的教学是初中语文教学中不可或缺的一项，其能够增长学生的语文知识，提高学生的语文素养。在初中语文作文教学过程中，不但要求教师转变陈旧的教学观念，改良教学方式，根据学生的具体情况采用一对一的教学方式，而且要求学生主动参与作文的教学活动，唯有如此，才能真正达到作文教学的新要求。 【关键词】 语文作文 作文教学 教学效率 【中图分类号】 G633.34 【文献
摘 要：习近平总书记在十九大报告中明确提出，必须把教育事业放在优先位置。进一步提升教育质量也成为下阶段教育事业发展的一大着力点。公平而有质量，不仅仅是在逐步消除教育资源分配差异的宏观问题，更是每个学科、每位教师都需要为之努力的微观问题。文章结合党的十九大会议精神，以教师要坚定信念、勇于创新、率先垂范三个方面对做好大学生思想政治教育工作作简要论述，为进一步推进大学生思想政治教育工作提供参考。 关键
【摘要】 德育校本课程是学校根据国家的教育方针和指导要求，内部老师依据学校的教学情况、实际特点以及学生学习的需求特别定制的德育课程。其最大的特点就是较强的自主性，德育校本课程真正做到了以学生为主体，根据学生的个性差异提供不同的课程选择，满足了素质教育的要求。基于此，本文简要概述了校本德育课程在实际开发中出现的问题，并基于生活分析研究了小学德育校本课程开发的具体对策，以此来实现校本德育课程的顺利开发
【摘要】 高中阶段由于是学生转型的关键期，高中教育深受社会关注。高中地理是高中教育阶段的基础科目，对学生的转型有重要作用。高中地理教学资源的开发与应用是提高地理课堂教学效果的重要途径。文章基于地理教学高效性背景，进行地理教学资源开发途径与应用路径的探讨，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 有效课堂 高中地理 课程资源 开发 应用 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 教育改革以来，对初中数学教学提出了更多新的要求。按照新的教学理念，更加重视学生在课堂上的主体位置，以改变传统的教学模式，培养学生的兴趣，通过正确的引导，让其在互动中提高对数学的兴趣。本文就导学互动教学的内涵进行了简单的阐述，并提出了如何进行导学互动模式来提高课堂的效果。以期通过营造互动环境，促进学生的主动性，从而使教师可以更好地实施教学。 【关键词】 导学互动 初中数学教学 【中
【摘要】 在初中课程体系中，物理学科是重要的组成部分，也是学生初步认识与学习物理的开始，是培养学生物理综合能力的唯一途径，对他们今后的物理学习以及从事物理方面工作有着至关重要的作用。但由于农村教学资源的相对不足，使得很多农村初中生对物理学习缺少兴趣，这对他们的综合素质能力提升是极为不利的。为此，本文就针对如何提高农村初中生学习物理的兴趣进行了简单探究，以期为广大同仁提供一些参考借鉴。 【关键词】
【摘要】 随着时代进步，核心素养的培训成为当下高中物理教学的首要目标。然而，由于硬件差距、教师自身素养差别等问题，农村高中物理教学始终存在落后于城市教育的问题，如何提高高中物理核心素养教学，成为高中物理教师需要自省和探讨的。 【关键词】 农村高中 物理教师 核心素养 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 自核心素养的概念提出后，中学教育有了新的理念和
【摘要】 在“互联网 ”的时代，各个行业都与互联网紧密联系，高中教育也是如此。互联网的出现使高中信息技术教育方式发生了变化，使信息课堂教学能够更加满足时代发展的需要，使学生能够从中学到更加先进的信息技术知识，从而为将来的发展打下基础。 【关键词】 互联网 高中信息技术教学 思考 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 小学数学是学生阶段的基础学科，其中计算教学更是小学数学教师教学的重点，也是学生后续学习的基础。在传统应试教育之下教师对小学生数学计算的教学方式过于单调和死板，显得枯燥乏味因而对学生思维的灵活变通有阻碍;另一方面，科技的进步和社会的发展带来了越来越多的计算工具，为了更加方便快捷，小学生越来越多地使用计算工具进行运算，计算能力操练度较低，计算水平也得不到提高。因此在素质教育日益发展的今天，小