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本文着重探讨微课教学在传统识字教学课堂的实践运用和具体实效，以微课的运用情景为向导，重点阐述如何在低年级常规识字教学中，有效利用微课的多种功能，充分开发学生的识字潜能，提高识字教学效率。
以微促学高效识字--运用微课提升小学低段语文识字教学实效性的实践研究
【摘 要】
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本文着重探讨微课教学在传统识字教学课堂的实践运用和具体实效，以微课的运用情景为向导，重点阐述如何在低年级常规识字教学中，有效利用微课的多种功能，充分开发学生的识字潜能，提
【机 构】
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浙江杭州市文一街小学 浙江 杭州 310000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年5期
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