【摘 要】
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现代学徒制在岗培养是职业院校改革人才培养模式的制度创新,也是提高企业岗位需求与职业院校专业设置衔接度的重要举措.目前职业院校在实施现代学徒制时,由于教学组织随意、
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现代学徒制在岗培养是职业院校改革人才培养模式的制度创新,也是提高企业岗位需求与职业院校专业设置衔接度的重要举措.目前职业院校在实施现代学徒制时,由于教学组织随意、缺乏统一标准和师傅带徒积极性不足等问题,影响了职业院校现代学徒制在岗培养质量.S-OJT理论作为重要的结构化在岗培训理论模型,对当前改善职业院校人才培养机制具有重要意义.本文以S-OJT理论为基础,结合职业院校实施现代学徒制在岗培养问题,提出了在岗培养的具体启示.
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