【摘 要】
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在日常的音乐课堂教学中,学唱的歌曲和欣赏的乐曲占了绝大部分的比重。用美的作品内容吸引学生好的歌曲。应具有“动听”、“耐唱”、“有时代感”的特点,贴近学生的生活,能
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在日常的音乐课堂教学中,学唱的歌曲和欣赏的乐曲占了绝大部分的比重。用美的作品内容吸引学生好的歌曲。应具有“动听”、“耐唱”、“有时代感”的特点,贴近学生的生活,能够表达学生的心声。优美的旋律、诗一般的歌词,产
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