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<正>我厂根据机器设备多、分散,监测对象范围广的特点,研究开发了一种轻巧、便携、准确、可靠的离线机械设备监测诊断系统。利用数据采集器定期在现场采集、储存设备运行状态信号,然后由计算机及专用软件建立设备状态信息数据库,对设备运行状态进行趋势分析和故障诊断,可方便地在生产现场对集中或分散的设备
旋转机械状态监测诊断系统的建立与运行
【摘 要】
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<正>我厂根据机器设备多、分散,监测对象范围广的特点,研究开发了一种轻巧、便携、准确、可靠的离线机械设备监测诊断系统。利用数据采集器定期在现场采集、储存设备运行状态
【机 构】
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太原煤炭气化总公司焦化厂
【出 处】
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中国设备管理
【发表日期】
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1997年12期
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<正> 鼠标在电脑配件中虽然没有CPU、显卡那样总是倍受关注,但在实际使用中,这一输入设备是否好用会最为直观地被用户感受到。好鼠标会为你的工作学习带来事半功倍的效果。由
当今社会，让学生轻轻松松地学习，使学校和课堂成为学生学习的幸福家园，已经成为每一位教育工作者的共识。作为新课标下的语文课程教学，更应充满生命的活力。注重个性化和实践性，尊
<正> 锅炉作为特种设备,政府部门设有专门安全监察和检验机构,国家为此颁布了一系列法规和标准。城市中的企业对锅炉安全管理比较重视,而乡镇企业由于起步较晚、行业复杂、管
学生始终是教学活动和学习活动的主体，新课改要求将学生的主体性地位进一步凸出。在此情境之下，“以学定教、以学设教”这一新型的教学模式便应运而生。那么在实际的教学中，教师
《语文课程标准》提出，语文教学应当在师生平等对话的过程中进行。这就对语文课堂的教学方式提出了新的要求，使师生在课堂教学中敞开心扉、互相促进。有效引导下的课堂对话，可以让语文课堂变得更加精彩。 一、创设问题情境，让对话切入主题 教师要根据课堂需要来创设适宜的问题情境，通过有效提问让学生在对话中不知不觉地进入学习主题。 如在教学《桂花雨》这篇课文时，我并没有直接讲课文，而是问学生有没有见过桂花。
<正> 我部某大型洞库主体采用“衬套结构”,即在毛洞内壁喷敷混凝土后,再在洞内建筑工房及通道,工房墙外涂沥青。在洞内壁与工房墙外形成的夹壁内挖设排水沟,使夹壁内产生的
《语文课程标准》明确指出：“在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶”，“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深”。叶圣陶先生说过：“阅读教学总得读”，“读得好。可以深切地表达出课外的思想感情，同时也就领会它的思想感情”。张田若先生也说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。” 以上均道出了阅读教学
我厂是“七五”期间国家定点电冰箱生产企业之一。1985年初我国第一台电冰箱用QD3.4型全封闭制冷压缩机在我厂诞生。1988年,“七五”计划全封闭制冷压缩机技改项目在我厂通过