为了促进教育公平,我国政府大力推进免费义务教育和教育事业的均衡发展,基本上做到了不管贫富如何悬殊,孩子们义务教育阶段都能有书读。但是,由于社会发展中诸多新情况、新问题的发生,特别是因为教育资源配置的严重差异,仍然造成了教育的众多不公平。 正如法国著名思想家卢梭所讲,教育是实现社会公平的伟大工具。教育公平了,社会才能公平。 同时,我国《教育法》规定:公民享有平等的受教育机会,不应受财产状况的限制
发展奶业在印度被称为“白色革命”,在日本称之为振兴民族的产业。改革开放以来,我国奶业取得了迅速发展,但与发达国家相比还有很大的差距。不论从增强民族素质,还是从增加农民收
建筑废弃物的再生利用技术研究已成为政府和学术界共同关注的热点。通过室内试验论证了再生集料在路面基层中应用的可行性,开展了水泥稳定再生集料碎石的配合比设计,将设计结果
提起绿色校园,也许有人会说:“创建绿色校园,无非是多种几棵树、多栽几株花的事。”其实不然,绿色校园是一个十分复杂的工程,绿化仅仅是其中的一个方面。而校园绿化不同于社会绿化
在当前机遇和挑战并存的历史交叉路口,作为基层中小学教师的培训基地,教师进修学校应如何重新定位,谋求新发展?笔者认为,加强教师进修学校的“五心”建设,实现学校定位的转型,是教师进修学校与时俱进的新抉择。 县域中小学教师学习管理中心 具有明确的发展目标是学校健康发展的前提。长期以来,教师进修学校是以完成上级布置的任务而存在,是依照计划经济体制下的管理模式被动地开展工作,缺乏学校自身发展的自
搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大教职员工的积极性,使他们以昂扬向上的精神状态投入工作。那么,校长怎样与教师进行有效沟通呢? 尊重教师 校长要对不同层次的教师予以关注,予以尊重。对教学水平不高的教师,要在业务的要求上区别对待;对受到孤立的教师,要充分搭建平台让他参与到群体中来;对有过错的教师要经常找他谈话帮助他树立自信心;对有严重缺点的教师要通过各种