【摘 要】
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丹东栗(C、SP·)属日本栗种,结果早、产量高,但有品质稍差,涩皮不易剥离,抗逆性不强的弱点。鉴于中国板栗(Castanea Mollissi ma)适应性强,较抗寒,果实品质好的优良性状,将
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丹东栗(C、SP·)属日本栗种,结果早、产量高,但有品质稍差,涩皮不易剥离,抗逆性不强的弱点。鉴于中国板栗(Castanea Mollissi ma)适应性强,较抗寒,果实品质好的优良性状,将丹东栗嫁接板栗有着一定的意义.近二年,在推广板栗嫁接过程中,发现丹东栗嫁接板栗的成活率极低.为此,我们进行了丹东栗与板栗亲合力试验。
Dandong chestnut (C, SP) is a Japanese chestnut species, early results, high yield, but the quality is slightly worse, astringent peel hard to peel, the weakness of resistance is not strong. In view of the adaptability of Castanea Mollissi ma and its good characters of cold resistance and good fruit quality, grafting chestnut of Dandong chestnut has a certain significance.In the past two years, during the promotion of chestnut grafting process, it was found that grafted chestnut of Dandong chestnut Very low survival rate.To this end, we conducted a test of affinity between Dandong chestnut and chestnut.
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目的 研究视紫红质基因(RHO)和视网膜色素变性1(RP1)基因在香港地区汉族视网膜色素变性(RP)患者中的突变频率及特征,并进一步探讨它们在RP发病机理中潜在的相互作用.方法运用高通量构象敏感凝胶电泳和直接测序方法,对151例香港地区汉族RP先证者和150名对照者进行了RHO和 RP1基因全编码区和邻近剪切位点的内含子区域序列突变的检测.对携带基因突变的12例RP先证者的46名亲属进一步作分离分
摘要 重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。对学生进行美感教育,进行美学知识的渗透,提高他们的审美趣味和美学素养是语文教学义不容辞的任务。 关键词 小学语文 审美阅读 策略 “没有美育的教育是不完全的教育。”因此,对学生进行美感教育,进行美学知识的渗透是语文教学义不容辞的任务。“文章不是无情物”,小学语文教材中催人泪下的故事,充满
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向阳伐木场在沙溪上游的胡贡溪修建一座单跨40米,五肋四波的双曲拱桥。为了解决吊装设备问题,在场党支部领导下,多次召开“三结合”研究会,最后决定:利用林区现有设备——集
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摘要 作文与生活密切相关。生活中留心观察,学生便善于感知,善于表情达意。广开生活之源,使学生能够做到关注生活,有感而发。从四方面展开论述,引导学生通过观察、活动、访谈、阅读、思考等方式,让学生在生活实践中学会写作。 关键词 习作 活动 素材 实践 相信很多教者在作文教学中会发现这样的现象:一些学生在习作时往往唉声叹气,愁无内容可写,视作文为“虎”,常有骑虎难下的感觉。常言道巧妇难为无米之炊。生